2013苏教版选修（2-3）1.1《两个基本原理》ppt课件1.pptVIP

计数的两个基本原理 两个基本原理的比较 例1: 书架放有6本不同的数学书和5本不同的语文书． (1)从中任取一本，有多少种不同的取法？ (2)从中任取数学书与语文书各一本，有多少的取法？ 例1: 书架放有6本不同的数学书和5本不同的语文书． (1)从中任取一本，有多少种不同的取法？ (2)从中任取数学书与语文书各一本，有多少的取法？ 例2: (1)由数字l，2，3，4，5可以组成多少个数字允许重复三位数？ (2)由数字l，2，3，4，5可以组成多少个数字不允许重复三位数？ (3)由数字0，l，2，3，4，5可以组成多少个数字不允许重复三位数？ 例2:(1)由数字l，2，3，4，5可以组成多少个数字允许重复三位数？ 解：要组成一个三位数可分成三个步骤完成： 第一步确定百位上的数字,从5个数字中任选一个数字，共有5种选法； 第二步确定十位上的数字,由于数字允许重复， 这仍有5种选法; 第三步确定个位上的数字,同理,它也有5种选法. 由乘法原理，得组成的三位数的个数是 N=5×5×5=125． 答：可以组成125个三位数． 例2:(2)由数字l，2，3，4，5可以组成多少个数字不允许重复三位数？ 解：要组成一个三位数可分三个步骤完成：第一步确定百位上的数字，从5个数字中任选一个数字，共有5种选法； 第二步确定