新人教版政治必修3《世界文化的多样性》word教案.docVIP

《世界文化的多样性》教学设计 教分析本课时主要教学内容是28页至33页，第三课文化的多样性与文化传播第一框题“世界文化多样性”。包括了“1异彩纷呈，交相辉映2透视文化的多样性3尊重文化的多样性”三个小标题教材内容。 活动一： 情境导入 播放视频：《第九届全国少数民族传统体育运动会》宣传片。 情景设问：这部宣传片里展现了哪些文化元素？为什么要展示这些内容？你看完该片后有什么样的感觉？ 同学们将看到的文化元素记录在本子上，然后在全班交流、讨论。 贵阳刚刚举办民运会，选用这个视频贴近学生生活和实际，容易激发学生的参与热情，学生有话可以说。 活动二：传统节日和 文化遗产 展示图片：中西方传统节日（中国：春节、西方：圣诞节） 情景设问：同学们知道春节和圣诞节的由来吗？春节和圣诞节各有哪些习俗？从中西方不同的文化节日中可以感受到民族文化有什么不同？除此之外，你知道我省的少数民族有哪些传统节日吗？ 教师展示我省少数民族图片。 贵州是一个多民族的省份，同学们知道贵州的苗族和布依族有哪些传统节日？ 一、异彩纷呈，交相辉映 1、民族节日 情景回归：从民族节日的形成上看，民族节日蕴涵着民族生活中风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。 从庆祝传统节日的意义上看，庆祝传统节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民