2014年楼玲玲工作室骆晓洁个人专业发展研修计划.doc

2014年楼玲玲工作室骆晓洁个人专业发展研修计划 姓 名 骆晓洁 教 龄 5 自 我 剖 析 主要优势 热爱教育事业，并能利用热情来从事教育事业 成长需求 能提升自己的教学设计能力，论文撰写能力已及课题研究能力 年 度 目 标 读书反思 重点阅读?班主任管理班干部的学问?和?教育卷? 课堂教学 开两堂校级以上公开课 课题研究 开展?运用分类理论来把握小学数学课堂中的“问题”?的课题研究 论文、案例 学术主题报告 撰写论文主题?小学数学课堂的“对话”教学? 其他工作目标 能多看些教育类的杂志和书籍 2014年个人专业发展研修计划 1 小学数学楼玲玲工作室