26.最后的玉米.doc

26.最后的玉米 教学目标： 1、在语境中认识“确、奈、晃、褐、棒、烤、淋、腐、怨、誉”等生字，并在老师指导下正确书写“棒”、“誉”。在阅读中积累“心灰意冷、一无是处、唯独、无奈、抱怨”等词语。 2、能正确、流利地朗读课文，能通过朗读感悟玉米的心情变化。 3、能根据老师的要求，借助文中的语言和老师的板书，初步练习表达。 4、通过学习懂得：有本领的人一定会被发现，要对自己有信心。 一、图片导入，激发兴趣 1.[出示玉米图] 师：小朋友，你们看，这是什么？（生齐答：玉米。） 今天我们来学习一篇有关玉米的童话。 出示课题，板书。 师：注意轻声，一起读课题。 3、师：读了课题，你有什么疑问吗？ 点评：你的小脑筋动得可真快呀！ 你可真擅长提问。 二、初读课文，整体感知 出示自学要求：（1）听课文录音，听清字音，标上小节号。 （2）思考：“最后”在文中是什么意思？ （师：现在任务来了，请小老师宣布自学要求） 交流反馈。 师：录音听完了，你想到了吗，“最后”在文中是什么意思？ 生交流。 点评：你能勤思考，发表了自己的观点，真棒！ 你的语言呢功底可真好，说对了！ （引导学生说出“最晚被摘下的”：你看，其他的玉米都被一一摘下，唯独这个玉米被留到了最后，所以，“最后”的意思是？） 3.