2015年六年级质量检测成绩分析报告.doc

2012年六年级质量检测成绩分析报告 “咬住年初制定的工作目标不动摇，加大投入、改善办学条件、强化管理、提升素质，提高教育教学质量，打造平安校园，办人民满意的教育，促进全县各级各类教育均衡、跨越发展。”是乌局长对小学教育教学提出的明确要求，特别是在高效课堂的大前提下，学校教学质量如何？2012年小学六年级质量检测考试已经结束，为了更科学、客观地评价六年级教学质量，发现、分析并逐步解决教学中的问题，进一步明确、调整今后的教学方向，现对我乡本次考试作如下分析： 一、基本情况： 我乡六年级共有41名学生，连同上一届已毕业和下一届在读六年级毕业生，同为城里新建校招生未被录取者，在这三届学生当中，本届毕业生成绩最差，五年级时摸底成绩，平均分45.7。该届毕业生基础差，底子薄，大多数学生没有良好的学习习惯，41名学生，30左右名学生四科平均分不能及格，数学成绩低于40分者占50%。语文成绩没有优秀率，各学科成绩极不均衡。本次抽考4名学生中，一名为上等（张晶炜），一名为中等（杨俊亮），两名为学困生（任洪强、路兆杰）。 二、采取措施： 面对本届毕业生成绩极差、20名骨干教师抽调到五小的现状，我们重新组织人员，在全乡抽调责任心强、业务能力较高的老师管理该班级，其中语文张晓东（阜新蒙师毕业），数学李晓峰（朝阳一师毕业）英语刘志敏（阜新蒙师大专班），科学王玉林（后三名现已调入蒙小），改年级第一学期每天