电路的动态分析3.docVIP

电路的动态分析2 一、教学目标 1．知识与技能：学会会分析电路故障引起电路中电学物理量的变化；并结合欧姆定律分析在串并联的电路中各种物理量的变化。 2．过程与方法：通过观察实验中电路故障引起电表示数的变化，提高分析电路的能力。 3．情感态度与价值观：通过动画和实验演示给学生直观的感觉，充分调动学生学习物理的积极性，养成良好的分析问题的习惯。 二、教学重点、难点 1．教学重点 电路中电路故障引起电阻、电流、电压的变化。 2．教学难点 欧姆定律的理解应用与电路的变化分析。 三、设计思路 以教师自己设计的电路故障引入，先通过实验的方法让学生获得感性的认识，再引导学生分析电路中出现电路故障时，电流表和电压表示数的变化，引导学生总结解决此类问题的方法和步骤，再通过竞赛的方式使学生对此方法进行巩固，最后以电路动态变化在生活中的应用结束。 四、教学流程 五、教学过程 一、情景引入 1、实验1 提问：此电路中的动态变化可能是由什么引起的 重复实验，引入课题 二、进行新课 1、例1：在图12中，当电键 K闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为4伏。过了2分钟，电压表示数为0，经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可能有：_____________________。 分析：电压表示数为0，其原因有三：1