江苏省睢宁县菁华高级中学2013-2014学年高一9月学情检测历史试题(暂无答案).docVIP

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  • 2017-08-14 发布于山东
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江苏省睢宁县菁华高级中学2013-2014学年高一9月学情检测历史试题(暂无答案).doc

江苏省睢宁县菁华高级中学2013-2014学年高一9月学情检测历史试题(暂无答案).doc

【考试时间:60分钟 分值:100分】 一、选择题(每小题3分,共20小题 共计60分) 1.公元前782 年,幽王继位,宠幸褒姒。“褒姒不好笑……幽王为烽隧大鼓,有寇至则举烽火。诸侯悉至,至而无寇,褒姒乃大笑。”这段材料不能表明 A.幽王荒淫无道 B.分封制下,各诸侯王对周王承担军事义务 C.西周末年诸侯势力强大 D.分封制确立了周王天下共主的地位,各封国必须服从周王室的政令 2.西周时期,一个诸侯王生前娶了一位妻子,为他生了一个女儿,后来他再娶了一个妾,为他生了大儿子,此后妻子又为他生了一个小儿子。数十年后,这位诸侯王死去,请问他的王位和家业应该由谁继承。 A.大儿子 B.小儿子 C.女儿 D.妻子 3.2006年4月19日,中国国民党荣誉主席连战在福建漳州海马崎村举行了盛大的祭祖仪式。这种“认祖归宗”的情结源于古代的 A.宗法制 B.分封制 C.郡县制 D.禅让制 4.“六合之内,皇帝之土;乃今皇帝,一家天下。”这则纪功刻石说的是 A.周天子分封天下 B.秦始皇统一六国 C.汉武帝开拓疆土 D.忽必烈一定乾元 5.“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”秦王朝完成了国家的空前统一,其政治制度的基本特征是 A.权力的高度集中 B.中央政府各部门间相互牵制 C.郡县制的推行 D.“家天下”的皇位继承制 6.推行郡县制有利于巩固秦的统一,是因为这一制度 A.促进了封建经济的发展 B.提高了政令施行的效率 C.便于加强中央对地方的直接管辖 D.消除了地方割据势力的形成 7.下列有关郡县制的评价,正确的是 ①郡县制是对先秦政治制度的发展 ②废分封、立郡县是秦二世而亡的重要原因 ③郡县制代替分封制是历史的进步 ④废分封、立郡县有利于中央对地方的控制 A.①② B.②③ C.③④ D.①③④ 8.郡县制适应了封建统治的需要,最主要是由于( ) A郡县官吏掌握地方军政大权 B 郡县是重要的地方机构 C郡县官吏有很强的独立性 D 郡县官吏由皇帝直接任免,概不世袭 9.以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是 秦朝军功授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制 A.功绩——考试成绩——品行才学——门第声望 B.考试成绩——功绩——品行才学——门第声望 C.考试成绩——品行才学——门第声望——功绩 D.功绩——品行才学——门第声望——考试成绩 10.唐初,国家要修建一大型水利工程,按照唐朝的部门运作程序(皇帝作用暂不考虑)是 A.尚书省—中书省—门下省—户部 B.中书省—门下省—尚书省—工部 C.门下省—中书省—尚书省—工部 D.尚书省—门下省-中书省-工部 某学者评唐朝三省制时指出:“凡未加盖中书门下之印未经正视图议决副署,而由皇帝直接发出的命令,在当时是被认为违制的,不能为下属机关所承认。” 11.今天我们国家共划分为23个省、5个自治区、4个直辖市,其中“省”作为地方行政单位应起源于 A.唐朝的三省六部制 B.周朝的分封制 C.秦朝的郡县制 D.元朝的行省制度 12.元朝在秦朝以来郡县制的基础上,实行行省制。关于这一制度的表述正确的有 ①是中国省制的开端 ②是古代中央行政制度的重大变革 ③加强了中央集权  ④巩固了多民族国家的统一 A.①②③④   B.①②③    C.①③④ D.③④ 13.据史料记载,明太祖有一天问大臣:“天下谁人最快活?”。有的人回答:“金榜题名”有的人回答:“功成名就者” 明太祖听了都不以为然,当听到一位叫万钢的大臣说:“畏法度者快活”时,却极为赞赏地点点头,随后对其委以重任。明太祖赞赏万钢并委以重任的原因是 A.其他大臣的回答自相矛盾 B.万钢的回答强调了对专制统治的服从 C.万钢的回答揭示了快乐的源泉 D.其他大臣的回答缺乏新意 14.某位学者描述中国史上的一种制度——“虽无相名,实有相职。既有相职,却无相权。既无相权,却有相责。”他指的应该是下列何者 A.汉代的尚书令 B.唐代的门下省长官  C.明代的内阁首辅 D.清代的议政王大臣 15.某机构不设专官,其大臣随时由皇帝在满、汉学士及各尚书、侍郎中选定。凡入选该机构的大臣

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