2015年国家公务员数量关系备考：秒杀“三叉戟”.pdfVIP

【北京华图】2015 年国家公务员数量关系备考 ：秒杀“三叉戟” 【北京华图】2015 年国家公务员考试将在2014 年10 月发布招考公告，有志于参加2015 年国家公务员 考试的考生们现在已经进入了备考阶段,本文总结华图教育名师关于数学运算的内容,为2015 年国家公务员 考试考生备考给予帮助。 无论是国考，还是联考或省考，众多考生把数学运算题目放到最后去做，一部分考生随便选几个题目 做一下，还有很多考生因为没有时间直接放弃。数学运算题目虽然有一定的难度，但是如果掌握好几种快 捷、简单、高效的秒杀方法，可以简化计算量，提高解题效率。 第一戟：奇偶特性 奇偶特性基本原则 一、任意两个数的和如果是奇数，那么差也是奇数；如果和是偶数，那么差也是偶数。 二、任意两个数的和或差是奇数，则两数奇偶相反；和或差是偶数，则两数奇偶相同。 例题1：（2010 年国考）某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两教室均有5 排座 位，甲教室每排可坐10 人，乙教室每排可坐9 人。两教室当月共举办该培训27 次，每次培训均座无虚席， 当月培训1290 人次。问甲教室当月共举办了多少次这项培训？ A.8 B.10 C.12 D.15 解析：根据题意，设甲教室当月举办了x 次培训，乙教室当月举办了y 次培训，则 当然，这道题目可以进行解方程求解，但是数字比较大，运算量较大。但是用奇偶特性就非常简单， 直接秒杀。由，50x+45y=1290，1290 是偶数，50x 是偶数，则45y 一定是偶数，即y 是偶数。又，因为x+y=27 ， 27 是奇数，则x 一定是奇数，选D 项。 例题2：（2012 年国考）某儿童艺术培训中心有5 名钢琴教师和6 名拉丁舞教师，培训中心将所有的钢 琴学员和拉丁舞学员共76 人分剐平均地分给各个老师带领，刚好能够分完，且每位老师所带的学生数量都 是质数。后来由于学生人数减少，培训中心只保留了4 名钢琴教师和 3 名拉丁舞教师，但每名教师所带的 学生数量不变，那么目前培训中心还剩下学员多少人? A.36 B.37 C.39 D.41 解析：根据题目，设每位钢琴老师带x 人，拉丁老师带y 人，只可以列出一个方程5x+6y=76，则根据 奇偶特性，76 是偶数，6y 也是偶数，则5x 一定为偶数，即x 必为偶数。又根据题目中每位老师所带的学生 数量都是质数，则x 既为偶数也是质数，则x=2 ，代入方程后可以求出y=11 ，则，根据题目，剩下的学员为， 4 ×2+3 ×11=41，选D 项。此题是2012 国考最新题目，可以看出奇偶特性是将来考试出题的一种趋势，广 大考生务必掌握。 小结：当题目出现方程或方程组时，且选项奇偶性不同，可以考虑利用奇偶特性进行快速解题或排除 干扰选项。 第二戟：整除特性 整除判定基本法则 2、4 、8 整除判定法则 一个数能被2 （或者5 ）整除，当且仅当末一位数字能被2 （或者5 ）整除； 一个数能被4 （或者25 ）整除，当且仅当末两位数字能被4 （或者25 ）整除； 一个数能被8 （或者125）整除，当且仅当末三位数字能被8 （或者125）整除； 3、9 整除判定基本法则 一个数字能被3 整除，当且仅当其各位数字之和能被3 整除； 一个数字能被9 整除，当且仅当其各位数字之和能被9 整除； 11 整除判定法则 一个数是11 的倍数，当且仅当其奇数位之和与偶数位之和的差为11 的倍数； 例题 1：（2007 年天津）一单位组织员工乘车去泰山，要求每辆车上的员工数相等。起初，每辆车 22 人，结果有一人无法上车;如果开走一辆车，那么所有的旅行者正好能平均乘到其余各辆车上，已知每辆最 多乘坐32 人，请问单位有多少人去了泰山？ A. 269 B.352 C. 478 D.529 解析：根据题意，设单位一共x 人，车辆为N 量，则，22N+1=x，(x-1)/22=N，即x-1 能被22 整除，选 D 项。或x-1 既能被2 整除同时也能被11 整除，同样选D 项。利用一个条件就可以秒杀题目。 小结：当题目在解题过程中涉及到除法时，要想到整除特性，根据选项进行排除。 第三戟：整除特性 倍数关系核心判定特征 如果 则a 是m