2014年安徽省中考压轴题的解法探究、思考、追寻与推广.pdfVIP

· 48 · 中学教研 (数学) 2014年安徽省 中考压轴题的解法探究、思考、追寻与推广 ●韩 敬 唐家周 谢宗彬 (定远县第一初级中学 安徽定远 233200) 中考试题对教学具有导向性，研究中考试题对 知识、平行线的性质、平角定义等基本知识点；第② 教学有着重要的指导意义，多角度对中考试卷压轴 小题实际上考查了等腰梯形的相关知识．解决梯形 题的研究，能挖掘其内涵，追寻命题者的足迹，既有 的基本方法有作高线构成双直角三角形与矩形 意义，也有价值，为今后的教学指明方向． (如图4)、作腰平行线构成平行 四边形与三角形 1 试题呈现与解析 (如图5)、延长2条腰构造三角形 (如图6)．当识 题 目 如图1，正六边形ABCDEF的边长为0， 别出等腰梯形时，自然会想到这些解法，此间尊重 P是BC边上一动点，过点P作 ／lAB交AF于 了学生的个性，真正把 “不同的人在数学上得到不 M 作PN／／CD交DE亍 ． 同的发展”的理念融人考题之中． 1)①求LMPN；②求证：PM+PN=3a． 2)解法1 如图2，联结OE，因为PC=DN，所 2)如图2，点0是AD的中点，联结OM，ON，求 以BP =EN，又 P =AM，得 AM =EN．因为 证 ：OM =ON． ’ ／MAO=LNEO=60。，OA=OE，可得 AOMA 3)如 图 3，点 0是 AD 的中点，OG平 分 △ONE。所以OM=ON． 肘DⅣ，判断四边形 OMGN是否为特殊 四边形? 解法2 如图7，因为正六边 并说明理由． · 形是轴对称 图形，且对称轴是过 D (2014年安徽省数学中考试题第23题) 正六边形中心与边垂直的直线， 所以可过点0作AB的垂线OG， 与AB交于点G，可知OG是AB D 的中垂线．易知四边形ABPM是 图7 等腰梯形，从而OG也是PM 的 中垂线，可得 OM =OP，同理可得 ON=OP，故 图 1 图2 图3 OM =0N． 分帻 1、)① 易知 MPN=180o一乙BPM 一 点评 此问考查的是全等模型思想．所证结论 ⅣPC=180。一60。一60。=600． 已暗示我们可以从三角形全等角度来考虑，尝试找 ②联结BE交MP于点 日(如图1)．在正六边 OM，ON这2条线段所在的2个三角形全等，联结 ABCDEF 。 P fCD．又BE}CD／／AF．欧 OE或OF都能构造出全等三角形，这是第一种方 以BE∥PN∥AF．又因为 肼 ∥AB，所以四边形 法．除此之外，还可以考虑用垂直平分线定理来证， AMHB，HENP均为平行四边形，且ABPH是等边三 于是便有了文中的解法2．“求出解答并继续前进” 角形，从而 (舍费尔德语)，从这一解法可知点JP， ，Ⅳ在