2015高考生物专题十《现代生物科技》word二轮复习教案.docVIP

专题十：现代生物科技 【考情分析】 本专题内容包括选修三《现代生物科技专题》全部内容。本部分内容在高考中以非选择题呈现的较多，多为二选一模式。本专题内容在高考中的主要考点有：基因工程的原理及应用；克隆技术、动植物细胞工程的方法、步骤、特点及应用；胚胎工程的原理及应用等。 【知识网络】 【知识综合】 一、基因工程的操作程序 （1）目的基因的获取途径有：从基因文库中获取PCR技术扩增目的基因利用DNA分子杂交技术mRNA：利用分子杂交技术蛋白质抗原－抗体杂交 植物组织培养 动物细胞培养 原理 细胞的全能性 细胞增殖 培养基性质 固体培养基 液体培养基 培养基特有成分 蔗糖 植物激素 葡萄糖 动物血清 培养结果 植物体 细胞株、细胞系 培养目的 快速繁殖、培育无病毒植株 获得细胞或细胞分泌蛋白 2、植物体细胞杂交与动物细胞融合的区别 三、胚胎工程 1、精子、卵子发生的比较 项目 精子发生 卵子发生 区 别 场所 睾丸的曲细精管（唯一场所） 卵巢（MI）、输卵管（MII） （场所不唯一） 时 间 初情期开始到生殖机能衰退 性别分化后开始，卵泡的形成和在卵巢内的储备，是在出生前（胎儿期）完成的，减数第二次分裂是在精子和卵子的结合过程中（受精过程）完成的 过程 特点 MI和MII是连续的，需变形 细胞质均等分配 1、MI和MII是不连续的，不需变形 2、细胞质不均等分配 结果 形成4个精细胞 形成1个卵细胞和3个极体（极体将来退化） 相同点 原始生殖细胞的增殖为有丝分裂 生殖细胞的成熟为减数分裂 成熟过程均经一次复制和两次分裂，子细胞中染色体数目减半 2、胚胎移植↓ 用激素对供体雌性做超数排卵处理 ↓ 超数排卵的雌性发情后，选择同种优秀雌性进行配种或人工授精 ↓ 胚胎收集（冲卵） ↓ 胚胎质量检查，此时胚胎发育到桑椹胚或囊胚阶段 ↓ 胚胎移植 ↓ 对受体进行是否妊娠的检查 ↓ 产下胚胎移植的幼体 【典例导航】 1．【2012、海南、31】【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分） 。 已知甲种农作物因受到乙种昆虫危害而减产，乙种昆虫食用某种原核生物分泌的丙种蛋白质后死亡。因此，可将丙种蛋白质基因转入到甲种农作物体内，使甲种农作物获得抗乙种昆虫危害的能力。 回答下列问题： （1）为了获得丙中蛋白质的基因，在已知丙种蛋白质氨基酸序列的基础上，推测出丙中蛋白质的 序列，据此可利用 方法合成目的基因。获得丙中蛋白质的基因还可用 、 方法。 （2）在利用上述丙中蛋白质基因和质粒载体构建重组质粒的过程中，常需使用 酶和 。 （3）将含有重组质粒的农杆菌与甲种农作物的愈伤组织共培养，筛选出含有丙种蛋白质的愈伤组织，由该愈伤组织培养成的再生植株可抵抗 的危害。 （4）若用含有重组质粒的农杆菌直接感染甲种农作物植株叶片伤口，则该植株的种子 （填“含有”或“不含”）丙种蛋白质基因。【答案】（15分） （1）基因　化学　基因文库　PCR（每空2分，共8分，其他合理答案也给分） （2）限制 DNA连接（每空1分，共2分）（3）乙种昆虫 （2分） （4）不含（3分）。 【解析】（1）在已知蛋白质的氨基酸序列的情况下，可根据氨基酸和碱基的对应关系，推出合成该蛋白质的基因序列，然后用DNA合成仪通过化学方法来合成目的基因。此外也可以从基因文库中获取目的基因，也可通过PCR方法获取目的基因。 （2）构建重组质粒时，需要用限制酶将运载体切开，并用DNA连接酶将目的基因连接到运载体上，从而构建基因表达载体。 （3）愈伤组织中含有丙蛋白，说明丙蛋白的基因得到了表达，在培养成的植株体内也含有丙蛋白，乙昆虫食用丙蛋白后会死亡，则该植株可抵抗乙昆虫的危害。 （4）直接用含有重组质粒的农杆菌直接感染甲种农作物植株叶片伤口，仅仅在该叶片内部分细胞中能合成丙蛋白，该植株的种子和其他的营养器官均不含有重组质粒，也就不含有丙中蛋白质的基因（9 分）图1 表示含有目的基因D 的DNA 片段长度（bp 即碱基对）和部分碱基序列,图2 表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4 种限制性核酸内切酶,它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。请回答下列问题: （1）图1 的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由 __________连接。 （2）若用限制酶Sma玉完全切割图1 中DNA 片段,产生的末端是 __________末端,其产物长度为 __________。 （3）若图1 中虚线方框内的碱基对被T-A 碱基对替换,那么基