山阳小学2015学年第一学期工作总结.doc

山阳小学2011学年第一学期工作总结 2011年是全面实施“十二五”规划的第一年，金山教育提出了“理念领先、体系完整、特色鲜明、办学先进” 发展目标《金山区中长期教育改革和发展规划纲要》金山区“十二五”“崇文通理，成就人生” ，良好的道德品质和行为习惯生动具体的形象，校的少先队活动开展得有声有色，取得良好成效 四、规范教学管理，提高教学质量 本学期，我们围绕课程建设、金山计划和作业改进，以规范教学管理为抓手，以学校特色教育研究为载体，全面提升教学质量，保障学生健康成长。 一是加强课程建设，提升课程的领导力和执行力。在课程建设的具体行动中，我们不断夯实基础型课程，提高课堂教学效率，扎实推进基础型课程的校本化实施；不断开发拓展型、探究型校本课程，发挥学校的特色教育优势，统筹利用地区课程资源，打造民乐和书法类艺术教育优秀课程，努力形成具有区域特色的艺术类课程。本学期，我们在2011年金山区合格课程认定的活动中上报了全部基础型学科，完成《怎样让小车滑得更远》、《弘扬书法艺术》、《珠落玉盘》和民乐小乐队、葫芦丝等校本课程的编写，其中《怎样让小车滑得更远》《弘扬书法艺术》分别获得金山区探究型课程一等奖和拓展型课程三等奖。 二是积极进行改进课堂教学的实践。我们继续以“金山区教师课堂教学有效行动计划”为指导，进一步规范“备课、上课、作业批改、辅导和教学评价”教学五环节。教导处、教研组和备课组全方位、多层次切入，加大实施课程计划的检查力度。本学期，第八至十三周连续五周开展“家长进课堂”的开放日活动，有270多位家长走进课堂全程参与了一个上午的学校教育教学活动，亲身感受了现代学校的生活，对照自己过去的学习经历，家长感慨万千。同时，家长们也对学校管理和教师教育教学工作提出了改进的建议，推动了学校和教师更好地发展，使教育真正实现“为了每一个孩子的终身发展”。9月底10月初，我们组织三年级以上语数英学科参加了金山区中小学教师学科命题比赛活动，数学获得了一等奖。语文、数学和英语完成了各学科第一学期的作业设计。 三是进一步规范教研组和备课组建设。各教研组、备课组根据学校、教导处计划，结合各学科教研组和备课组实际，把学校的工作目标变成具体的措施行动。同时，参照金山区第五届教学评优、作业改进中期推进和“基于问题的学习”课堂教学展示活动，以及进修学院、教研员的要求等开展了一系列卓有成效的活动。如数学教研组举行了教师基本功系列比赛，比赛分三个项目：教学设计、课堂教学、案例分析。教学设计于2011年9月中旬至10月上旬完成，课堂教学于10月中旬至12月下旬进行，案例分析于12月15日下午交流评比。本学期，我们还邀请了语文、数学、英语和体育教研员来校指导，7位老师上了精心准备的实践课，得到了教研员的肯定和细心指导，为他们的专业发展奠定了一个新的基础。此外，我们推荐5位优秀教师参加了金山区第五届中青年教师教学评优大奖赛。 四是继续坚持教育、教学与课题研究相结合。本学期，我们在进修学院科研德研室和学校教科研小组的指导下，确立以“金山区中小学创新素养培育”实验项目、“基于问题学习”课型范式的研究、《构建具有体育、艺术特色的素质教育模式的实践研究》的课题研究和学校课程多方位多角度育人的实践探索为主题的校本研修项目，以教研组、备课组为单位，加强研究 三是不断加强学校艺术社团的建设。我们在完善“三团一队”建设的基础上，通过研究、设计和组织学生社团活动，并在实践中建立起相对稳定的学生社团，它包括相对稳定的活动项目和时间、相对稳定的学生群体和教材、相对独立的组织形式和评价方法，从而更加扎实有效地推进学校特色教育。本学期，学生艺术团队24个，在金山区第七届青少年艺术节各类艺术比赛中，获一等奖4个、二等奖6个、三等奖11个。 四是继续开展青少年科普系列活动。本学期，我们在上海市第三届模型节、上海市头脑奥林匹克比赛和金山区的三模比赛等活动中获得了个人和团体奖项3个一等奖、19个二等奖和22个三等奖的好成绩，充分展示我校科技教育成果。 五是积极探索 “快乐活动日”。我们结合学校艺术教育特色和学生体育、艺术兴趣，整合民乐、书法等项目的拓展型、探究型课程内容，以及三年级“人人学会游泳”活动，统筹学校现有的设备设施和教师资源，制定了专门的计划和课表。全校“快乐活动日”分两个半天进行，每周一下午（按四课时计）为二、四和五年级“快乐活动日”时间，每周四下午（按四课时计）为一、三年级“快乐活动日”时间。“快乐活动日”特色课程全部在专用教室进行，其余拓展和探究课由执教教师根据课程需要选择场地进行，体育活动课所需器材由执教教师向器材室借取并做好记录。“快乐活动日”第四节均为主题班队课，以便于班级总结教育。“快乐活动日”的所有课堂教学和学生作业、课程教学成果全部纳入“教学五环节”的检查和考评范畴。 六是不断推