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第1节 从生物圈到细胞 同步测试
【课前预习】
1.SARS俗称____________,是由_________________引起的烈性传染病,它主要损害人体___________________(结构)。
2.绝大多数生物的结构和功能的基本单位是____________。
3.从微观到宏观写出生命系统的结构层次:_______________________________________。
1非典型性肺炎 一种冠状病毒 呼吸系统
2细胞
3细胞、组织、器官、系统、生物个体、种群、群落、生态系统、生物圈
【课堂练习】
一、选择题
4.从生命系统的结构来分析,下列结构属于哪个层次?
(1)受精卵 (2)树叶 (3)心脏 (4)一块骨骼肌 (5)血液 (6)筛管
(7)一个酵母菌 (8)池塘中的所有金鱼 (9)某山上的所有生物 (10)一片森林
(11)一口池塘(12)一只小白鼠 (13)某农场的所有水稻 (14)市场上卖的一只西瓜
(15)心脏与血管 (16)肝脏
A.细胞:______________; B.组织:______________; C.器官:______________;
D.系统:______________; E.个体:______________; F.种群:______________;
G.群落:______________; H.生态系统:______________。
A.(1) B.(5)(6) C.(2)(3)(4)(14)(16)
D.(15) E.(7)(12) F.(8)(13) G.(9) H.(10)(11)
5.生物生长发育的基础是
A.细胞的增殖与分化 B.物质和能量交换
C.基因的传递与变化 D.对刺激产生的反应
6.在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是
A.生殖细胞 B.神经细胞 C.血细胞 D.受精卵
7.下列说法正确的是[
A.病毒不能繁殖后代 B.细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位
C.蛋白质、核酸没有生命 D.人工合成的脊髓灰质炎病毒是非生命结构
8.HIV直接破坏人体的什么结构?
A.神经细胞 B.淋巴细胞 C.血细胞 D.呼吸器官
9.将特定的培养基装入锥形瓶,培养酵母菌。由于操作不慎,培养基受到污染,不仅长出了酵母菌,还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个_____________。
A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈[
二、非选择题
10.池塘中,生活着许多同种草履虫。从结构上看,一只草履虫就是由一个_________构成的,这些草履虫共同构成一个________,这些草履虫与其它生物一道形成一个_________。
细胞 种群 群落
11.生物体复杂的生命活动是以细胞的活动为基础完成的,填写下表:
生物体生命活动 (1)物质与能量交换 (2)生长发育 (3)遗传变异 细 胞 活 动 细胞代谢 细胞增殖、分化 基因的传递和变化
12. AIDS是由______________引起,主要损害人体_____________,导致________________,很容易被其他病原体感染而死亡
HIV 免疫系统的淋巴细胞 免疫力降低
【课后测试】[
一、选择题
13.细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位,与此说法不符的是[
A.生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的
B.地球上最早出现的生命形式,是具有细胞形态的单细胞生物
C.除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的
D.动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同
14.在一颗倒伏的朽木上,生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物,这些生物构成了
A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物个体
15.在特定的培养基上,培育出了纯种的酵母菌,这些酵母菌构成了一个
A.个体 B.种群 C.群落 D.组织
16.小明正在那儿冥思苦想,此时,直接参与这一活动的最小结构是
A.血液 B.神经细胞 C.大脑 D.神经系统
17.病毒必须寄生在其他生物细胞内才能生活、繁殖,主要原因是由于它
A.结构太简单 B.不能自主进行物质和能量交换 C.不能运动 D.没有消化系统
18.按要求将下列物质或结构归类
①胰岛素 ②消化酶 ③手掌上“老茧” ④叶绿素 ⑤叶肉细胞 ⑥红细胞 ⑦头皮屑
A.细胞的产物:______________;
B.活细胞:__________________;
C.死细胞:__________________。
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