2014年 人教版八年级语文下册《马说》随堂练.docVIP

第五单元 马说随堂练 一、给下列加点的字注音 ①祗辱（ ） ②骈死（ ） ③槽枥（ ） ④一食或食马者不知其能千里而2、然后有千里马（ ） 3、祗辱有奴隶人之手（ ）（ ） 4、骈死于槽枥之间（ ）（ ） 5、不以千里称也 （ ） （ ） 6、一食或尽粟一石（ ）（ ） 7、 食马者（ ） 8、 才美不外见（ ）（ ） 9、且欲与常马等不可得（ ）（ ）（ ） 10、或尽粟一石 （ ） 11、策之不以其道 （ ）（ ）12、食之不能尽其材（ ）（ ） 13、 鸣之而不能通其意（ ）（ ）14、执策而临之（ ）（ ） 15、其真不知马也（ ） 16、虽有千里之能1、本文的中心论点是： 2、全文的主旨句是： 3、千里马的悲惨遭遇是： 4、千里马被埋没的根本原因是： 5、千里马被埋没的直接原因是： 6、食马者“不知马”的具体表现是： 7、对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是： 8、能够表现统治者平庸浅薄，愚妄无知的语句是： 9、点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是： 10、文中哪些句子可以体现千里马不能日行千里的原因? 四、翻译： 食马者不知其能千里而也。下列加[ ]字的含义不同，请加以分辨。[食]之不能尽其材（）一[食]或尽粟一石（）[而]不能通其意（）执策[而]临之（）[策]之不以其道（）[策]（2、“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是（ ） A、策之不以其道 B、以丛草为林 C、以至鸟兽木石 D、不以善小而不为 3、用“/”标出下列句子的停顿。 食马者不知其能千里而食也A 天下无马。 B．其真无马邪？其真不知马也。C．千里马常有，而伯乐不常有。D．世有伯乐，然后有千里马。“其真无马邪?其真不知马也”的? 8、这篇文章托物寓意，抨击统治者的错误行为。但作者没有正面阐明该怎么做。参照最后一节，你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才？ 9、古往今来，许多怀才不遇者用自己由衷的笔调，抒写出自己心中的愤慨并流传为千古名句。请你写出你熟悉的两句，并标明作者和出处。