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- 2017-08-14 发布于安徽
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常州龙文教育个性化辅导教学案
教师:杨领奇 学生:张智豪年级:九年级学科:数学日期 9-11 星期:日 时段: 8:00-10:00
一、课 题 二次根式的复习 二、教学目标 1、 对不同的二次根式,通过化简,确定同类二次根式;
2、 通过例题,使学生了解解题的全过程,并能分步骤去完成,即认题、化简、确认同类二次根式、结合加法的运算律加以整理,最后合并同类二次根式; 三、教学重难点 重点:二次根式的化简.同类二次根式的合并法则;
难点:被开方式中含有字母、被开方式中含有分母的二次根式的化简.同类
二次根式的合并法则; 四、教学课时 第13课时 五、教学方法 讲授法、演示法、练习法 六、
教
学
过
程 知识回顾
1.平方根:若x2=a(a0),则x叫a做的平方根,记为.
注意:①正数的平方根有两个,它们互为相反数;②0的平方根是0;③负数没有平方根;
2.算术平方根:一个数的正的平方根叫做算术平方根;
3.立方根:若x3=a(a0),则x叫a做的立方根,记为.
4.同类二次根式: 化简后被开方数相同的二次根式.
5.二次根式的性质:
①是一个非负数; ②
③ ④
⑤
6.二次根式的运算:(1)加、减;(2)乘、除
二、例题分析:
例1.下列二次根式,,,,其中与是同类二次根式的个数是( )
(A)1
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