2015~2015学年第二学期期中综合教学检查情况通报.docVIP

2014~2015学年第二学期期中综合教学检查情况通报 根据嘉兴学院《关于2014～2015学年第二学期期中综合教学检查的通知》精神，为切实加强校区教学工作的过程管理，规范教学行为，维护正常教学秩序，提高校区教学质量和管理水平，督导办、教务办于5月5日至5月20日组织开展了本学期期中综合教学检查。 本次检查除了试卷命题及评阅质量情况由全体督导集中抽查完成（2014～2015学年第一学期期终试卷检查情况另行通报），课堂教学改革专项观摩课开设情况、实验教学情况、教师调（停、代）课情况由督导办检查，其余各项检查均由校区5个督导工作小组分别进行。本次检查共抽查了32位教师本学期的教学基本文件（包括《实习指导记录本》）、作业布置与批改、2015届毕业生毕业论文/调研报告/设计完成情况的相关材料；查阅了课堂教学改革专项观摩课282份听课评价表，16个教研室的工作计划与教研活动记录等文件，4个教学系所有专业毕业实习、规范性实习、认识性实习等各类实习计划的制定、实施的相关材料；巡查课堂教学常规25节/次，检查职业技能训练1次；召开学生座谈会4个。 现将检查情况通报如下： 一、课堂教学常规 督导工作小组成员一共检查了4个教学系24门课程的课堂教学常规情况。总体教学秩序良好。教师都能准时上、下课，教学文件完备，考勤、教学日志填写及时。学生听课认真，迟到现象明显减少，共查到5个课堂8人次迟到。到课率较高，10个课堂13人次请假，除了学前14大排球公选课有2名学生事后补假外，其余学生都能做到课前请假；学前14大2现代教育技术、13级电脑品牌模块（视觉艺术）广告设计、本科篮球公选课、会计141、142 毛概课等4个课堂12人次旷课，较上个学期教学常规检查旷课总数46人次减少了74%。带早餐进教室的情况也继续好转，仅查到3个课堂4人带早点。 二、课堂教学改革专项观摩课与公开课 截止5月20日，顾群、王轶群、朱小烽三位老师负责的3个项目已经完成全部开课任务；胡良华、胡兰英、俞晓强3位老师负责的3个项目正在继续实施中。已有9位老师开设了17节观摩课，听课教师达282人次，平均每节课16.6人观摩。从整体情况看，听课教师对课改专项观摩课的评价较高，但有8份评价表上没有评价分或只有一个总分（学校要求打小分），65份评价表没有给出任何评价意见。 各系/部/中心公开课都能按计划开展，截止5月20日，公开课开设人次列前2位的分别是经管系（9人次）与艺术系（8人次）。从听课评价表与听课记录来看，部分教学改革专项观摩课和公开课的听课人数还是偏少，被查32名教师中有6名教师没有提交听课笔记，有2位老师听课只有1节。 三、教学文件 绝大部分教师的教学文件齐备。教案规范，内容详实，与教学大纲、授课计划相符，有的还有课后小结（如闫志章老师）。大部分教学日志与考勤记录齐全、规范，有3位教师3门课程的课堂教学日志与考勤记录不一致，1门课程的教学日志没有学习委员签名，1门课程漏签1次。 教材适用性认定工作由教务办另行安排，故本次期中综合教学检查没有安排教材使用情况方面的检查内容。 四、作业布置与批改 大部分教师平时作业布置较为合理，作业形式多样，以书面作业为主，部分课程安排口头作业、电子作业、团队作业，计算机等学科的作业布置与批改能够充分利用网络教学平台。但作业布置与批改仍有较大差异，据不完全统计，截止5月20日，作业布置最多的将近10次，单晓英老师执教的高等数学布置作业8次且都有批改，郑晓明老师执教的商务英语精读有9次成绩记录，其中书面作业既有批阅，还标明了要求；而最少的仅1次； 3门课程的学生平时成绩记录册上没有任何成绩记录，其中1位教师将学生平时成绩记录在考勤记录表上。 五、实践教学 （一）毕业论文/调研报告/毕业设计 被检查的32位教师中共有21位教师有指导任务。外语系6位老师指导毕业论文数量最多，共计40篇，人均6.7篇。大部分教师指导工作认真负责，毕业论文/调研报告/毕业设计的相关材料齐全。 （二）实验教学 周佳老师的学本14级《普通心理学》的实验开出率高，截止到5月20日已有438人次在心理实验室进行了相关验证性实验活动，执行情况正常，实验秩序与教学效果良好。其他实验室目前基本用作课堂教学或学生实训场所。 （三）实习实训 截止5月20日，教育系学前本科13级、小教本科13级2周认识性实习，学前本科14级、小教本科14级1周认识性实习，学前14大、学本12级4周规范性实习，学前13大毕业实习相关计划制定详尽，目标明确，落实到位。实习点有具体分组，有指导老师具体指导，实施情况较好。检查学前121、学本131、学本142、小教142、学前14大2共5个班级的实习手册，学生均有记载，但实习类别，实习时间未填写清楚。实训有计划有安排（制定了《2015春季晚基训“小先生”辅导安排表》