公共计算机理论教学大纲.doc

海南大学 课 程 教 学 大 纲 20年月  说 明 为进一步加强教学管理，规范教学内容，明确教学要求，保证教学质量，按照的有关规定，根据20级教学计划中的课程设置情况，的课程教学大纲进行了全面修订，业已审定完毕，并报学校教务处批准，现予以印发。 课程教学大纲是课程教学的纲领性文件，任课教师必须严格按照课程教学大纲的要求组织和实施教学，不得随意删减课程内容，考核内容应覆盖教学大纲的主要内容，满足教学大纲的基本要求。确因课程内容的更新和发展，需要调整教学内容时，应重新修订教学大纲，并经系（中心）审核，报学院审定后实施。 审定人： 20-09 目 录《大学计算机基础》教学大纲 1 《计算机公共基础》课程实验教学大纲 10 《计算机公共基础》课程设计大纲 14 《高级语言程序设计》课程教学大纲（VF） 16 《VFPP数据库及程序设计》课程教学大纲（儋州校区） 22 《高级语言程序设计》实验教学大纲（VF） 28 《高级语言程序设计（VB）》课程教学大纲_1 32 《高级语言程序设计（VB）》课程设计大纲_1 37 《高级语言程序设计（VB）》课程教学大纲_2 39 《高级语言程序设计（VB）》实验教学大纲_2 44 《高级语言程序设计（VB）》课程设计大纲_2 48 《Visual Basic程序设计》教学大纲（儋州校区） 50 附录：2009年公共计算机课程分层次教学课程设置 54 《》教学大纲Internet 应用 4 5．网页设计与网站创建 4 6. 多媒体技术基础 4 7. 程序设计基础 4 8. 数据库技术基础 4 9. 信息安全与道德规范 2 合 计 32 教 学 内 容 实验学时数 实验一 WindowsXP操作系统基本操作 2 实验二 word 文档的排版操作 3 实验三 表格与自选图形的制作 3 实验四 Excel电子表格处理软件基本操作 3 实验五 Excel的数据管理功能 3 实验六 PowerPoint演示文稿制作 4 实验七 网页设计 4 实验八 多媒体技术基础实验 2 实验九 多媒体技术综合实验 2 实验十 简单程序设计 2 实验十一 程序的调试 2 复习 2 合 计 32  四、教学方法与教学手段说明 教学方法：启发式教学方法为主、讨论式教学方法为辅，并结合案例式教学。 教学手段：采用多媒体教学手段，即在多媒体教室运用多媒体课件和设备授课。 五、考核方式和要求 总评成绩=期末考试成绩*70%+平时成绩*30%。（平时成绩：含实验成绩、课堂考勤、提问和作业） 六、教材与主要参考书目 教材： 《大学计算机及信息处理技术基础教程》陈明锐主编，高等教育出版社，2010年9月出版 参考书目： 《大学计算机基础执笔人：审核人：《大学计算机基础》课程实验教学大纲 课程名称：《计算机公共基础》 课程类别：基础课 课程要求：必修课 课程属性：课内实验 课程总学时：64学时 总学分：3 实验学时：32学时 应开实验学期：第1学期 适用专业：非计算机专业 先修课程：无 实验课程简介 《大学计算机基础》是大学非计算机专业的必修公共基础课，大学计算机基础教学是为非计算机专业学生提供的计算机知识、能力与素质方面的教育，其总的教学目标是：使学生掌握计算机、网络及其它相关信息技术的基本知识，培养学生利用计算机分析问题、解决问题的意识与能力，提高学生的计算机素质，能够善于应用现代信息技术和环境解决专业领域中的问题。 根据教学内容和教学目标，实验课共开设11项实验。学生应按照实验指导书的要求，完成指定的实验任务，并按时提交作业软盘。实验课分班进行，每个实验班40人左右，配备一名实验指导教师。 通过实验课的操作，学生应对计算机系统有初步的了解，能较为熟练地使用WindowsXP操作系统和Office2003办公软件的主要组件（Word、Excel、Powerpoint）及信息处理基础技术。 二、实验教学目标与基本要求 1、本课程以实验为主，为单独设课，所以开课后，任课教师需向学生讲清课程的性质、任务、要求、课程安排和进度、平时考核内容、期末考试办法、实验守则及实验室安全制度等。 2、该课以实验指导书为主，教材中只给出设计题目，实验前学生必须进行预习，实验完成后写实验报告，由教师批改。 3、实验1人1机，在规定的时间内，由学生独立完成，出现问题，教师要引导学生独立分析、解决，不得包代替。 4、任课教师要认真上好每一堂课，实验前清点学生人数，实验中按要求做好学生实验情况及结果记录，实验后认真填写实验开出记录。 三、本实验课程的基本理论与实验技术知识 本实验是基于《大学计算机基础》理论学习而开设的，基本理论