关于举办沈阳农业大学教学沙龙活动的通知.docVIP

关于举办沈阳农业大学教学沙龙活动的通知.doc

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关于举办沈阳农业大学“精业济民 德道安邦”系列教学沙龙活动的通知 各学院、各专业: 为庆祝沈阳农业大学建校60周年,深入贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》文件精神,全面提高我校本科教学质量,秉承我校“团结 勤奋 求实 创新”的校训,弘扬 “信诚勤朴 慎思笃行 精业济民 德道安邦”的办学理念,进一步提高全校本科生对专业学习的认识。沈农办学60年来,培养了大批的优秀毕业生,从扎根基层、默默奉献的推广技术员到刻苦钻研、成绩斐然的学术大师,从造福一方、独具匠心的乡镇干部到统领全局、高瞻远瞩的高级领导,他们为我国的农业现代化做出了卓越的贡献,他们的人生经历将激发在校本科生锐意进取、热爱专业、学习专业、献身农业的科学精神,学校决定开展以“精业济民 徳道安邦”为主题的2012年系列教学沙龙活动。希望各学院、各专业以今年学校开展60年校庆为契机,一方面通过对校友访谈、事迹征集和宣讲,激励学生立志成才,另一方面邀请校友们参加其当年所在学院的教学沙龙活动,将校友的事迹凝聚成榜样的力量,引导学生学专业、爱专业,树立远大理想,合理规划个人的专业发展方向和职业生涯方向,自立,自信,自强,不虚度大学美好时光,把自己培养成社会的栋梁之才。具体实施方案如下: 一、组织形式 1.各专业根据学生数量组成3-5人寻访小组,每个寻访小组采访3-5位校友,由专业内部统一协调, 各小组寻访的校友不能重复,由各小组收集校友线索,确定采访主题,制定采访策略,预约访谈,整理素材,以专业为单位组织集中进行沙龙活动。 2.各学院以院为单位邀请校友(没有校友的专业可以邀请相关专家),集中开展沙龙互动活动,活动期间学校将派沙龙评审团参与各院沙龙活动。 3.学校集中总结并表彰。 二、职责及具体分工 校、院、专业三级联动,各负其责,具体分工如下: 1.主办单位职责:教务处负责对本次教学沙龙活动的指导、协调、把关;组织各学院、各专业积极参与活动;负责活动总体策划、宣传、报道、总结、评审、表彰等工作。 2.承办单位职责:各学院成立教学沙龙活动领导小组,负责策划、组织、宣传与实施本学院的教学沙龙活动;邀请目前本学院在社会上做出突出贡献、取得显著成绩的校友,参加本学院的教学沙龙活动;成立学院教学沙龙评审团,对本学院各专业教学沙龙活动开展情况进行评比、排名(参考附件4),按照30%的比例向学校推荐教学沙龙开展效果好的专业参评校级沙龙活动先进专业;指导各专业开展校友寻访、专业沙龙活动,将本学院各专业校友的照片、基本资料、人生格言、对在校生寄语以及参加教学沙龙活动校友的精彩瞬间汇总成本学院的电子相册。 3.协办单位职责:各专业负责组织好本专业学生,做好校友寻访工作,并组织寻访小组及时总结、凝练校友事迹材料在本专业进行宣讲;成立专业教学沙龙组委会,做好人员安排、影像和音频采集、活动记录工作;将寻访过程中采集的本专业校友的照片、基本资料、人生格言、对在校生寄语制作成电子相册。 三、时间安排 1.4月24日—5月6日:各学院、各专业宣传动员阶段。 2.5月7日—8月30日:各专业组织学生进行校友寻访,并将寻访校友过程中搜集的文字、图片材料制作成电子相册。 3.8月31日—9月7日:各专业请参加校友寻访活动的学生作为嘉宾,给所在专业的学生谈寻访校友感受,进行专业教学沙龙现场互动。 4.9月11日前:各专业向本学院提交《专业开展教学沙龙情况报告》(附件2)、电子相册和专业教学沙龙现场活动的图文资料,并做好说明。 5.8月31日—9月16日前:各学院邀请校友,组织好本学院的教学沙龙活动,认真填写《学院开展教学沙龙情况报告》(附件1);认真审核各专业电子相册,指导不符合标准的专业进行修改,将各专业的电子相册合成一个相册;对各专业开展沙龙情况进行排名,按照30%的比例推荐教学沙龙开展效果好的专业参评校级沙龙活动先进专业。 6.9月17日晚8点前:以学院为单位,各学院将《学院开展教学沙龙情况报告》、先进专业的《专业开展教学沙龙情况报告》以及学院和先进专业的电子相册及过程图、文资料,一起报送至第一教学楼西209室(教务处长学生助理室)。 7.9月18日—10月31日:筹备并召开教学沙龙总结暨表彰大会。教务处将对各学院上交的电子相册进行审核,指导不符合标准的学院进行修改,将各学院的电子相册合成一个相册;对教学沙龙活动中涌现出的先进学院、先进专业、先进个人进行评选。 四、材料要求 1.各学院认真填写《学院教学沙龙开展情况报告》(附件1,A4纸质一式1份及电子版);各专业填写《专业教学沙龙开展情况报告》(附件2,A4纸质一式1份及电子版),以上材料电子版以“学院/专业名称+教学沙龙开展情况报告”命名。 2.各学院、各专业按照《沈阳农业大学“精业济

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