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河南司法警官职业学院 法律事务（社区矫正）专业建设方案 目录 一、专业建设发展规划的指导思想、建设目标和原则 （一）指导思想 （二）建设目标 （三）建设原则 二、专业建设的背景和人才需求分析 （一）专业建设背景 （二）专业人才需求预测 （三）专业发展规模 三、课程内容与职业标准建设规划 实现教育与产业的深度对接 （二）课程建设规划及目标 （三）学历证书与职业资格证书的对接 （四）职业教育与终身教育的对接 （五）教学资源配套措施 四、专业师资队伍建设规划 （一）培养目标 （二）培养措施 （三）费用预算 五、课程教材与职业标准建设规划 （一）选用教材的要求和标准 （二）自编教材 （三）费用预算 六、实践教学条件建设 （一）教学过程与生产过程结合 （二）教育教学过程的设计 （三）校企合作与行业指导 （四）费用预算 七、拓展学校与企业、社会的深度对接，提高社会服务能力 （一）强化学校与监狱企业、社区矫正机构的结合 （二）强化学校与社会、社区的结合 （三）强化学生的应试能力训练 八、专业设置与职业岗位对接措施 （一）设立组织机构 （二）确立专业人才培养目标 （三）改革人才培养模式 （四）经费保障 （五）政策保障 （六）改革评价机制 九、预期成效 （一）中期绩效 （二）终期绩效 一、专业建设发展规划的指导思想、建设目标和原则 法律事务（社区矫正）专业的建设，将严格把握现代职业教育体系，强力推进“五个对接”，重点做好“十个衔接”，系统制定培养和社会培训的标准，融合学院、企业和社会的资源，完善发展本专业。 （一）指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻执行党和国家的教育方针为社会输送熟练掌握法律基本原理，具备能力的职业人才。社区矫正20世纪普遍盛行西方国家，并被联合国预防与控制犯罪组织予以肯定与倡导的，以社区为基础的矫正罪犯的制度与方法。工作明显，达到了预期目标，在维护社会和谐稳定、提高教育改造质量、探索完善我国非监禁刑罚执行制度、降低刑罚执行成本等方面发挥了重要作用。为社会输送熟练掌握法律基本原理，具备能力的职业人才中央全面试行社区矫正工作，司法体制和工作机制改革对于促进经济平稳较快发展、维护社会和谐稳定，贯彻落实宽严相济刑事政策，提高罪犯教育改造质量具有重要意义普通话合格证 、计算机等级证书、英语三级证、车辆驾驶证、心里咨询师等级证等。 （四）职业教育与终身教育的对接 专业建设中要正确处理职业教育与终身教育的对接关系： 1.培育基础教育的体系，开设基础课程，开设德育、社会学、心理健康教育等素质教育课程，为学生的思想养成、个性养成打好基础； 2.为学生规划职业生涯的成长途径，一方面通过专业课程群的建设实现职业能力就业的目标，另一方面在授课中采用多样化的教学方法，养成识记、逻辑思维和推理的素养，获得自我学习能力，为职业生涯的再续发展打好基础。 （五）教学资源配套措施 1、规范管理程序，提高管理水平 严格执行各项规章制度，注重规范管理程序，进一步提高教学质量。建立教学档案，包括教学检查档案，教师、学生评教档案，教师业务考核档案，教研室业务活动记录档案。建立、健全教师停调课审批制度、学生请销假手续。对教学管理的每项工作实行“三有管理”即有计划安排、有检查落实、有结果分析，加强教学信息的反馈制度，促进教学质量的不断提高。 2、加强教材建设，实现课程体系与教材的无缝衔接，提高教学质量 教材建设规划的制定要更新观念，实现课程体系与教材的无缝衔接，立足于改革创新。要以新修订的教学计划和教学大纲为依据，正确把握教学内容和教学体系的改革方向，在选择教材内容和编写课程体系时注意体现综合应用技能的培养，主动适应社区矫正工作对复合型应用性人才的需求。 为了适应法律事务（社区矫正）专业教学的需要，学院制定专门的专业教材建设鼓励措施并提供专项经费。同时，调动专业教师的积极性，计划建成完善的教材库，在原有教材库的基础上，2年内完成与专业教学改革相配套的教材修订和建设工作。教材建设总的原则是采取国家统编教材与校内教师自编讲义及配套教材相结合的方式进行。 3、制定教学大纲，完备教学管理文件 为适应社会经济发展和教学改革的需要，法律事务（社区矫正）专业的教学计划应即时进行调整。各课程应根据不断变化的教学计划即时制定符合要求的教学大纲，包括指导性教学大纲和实践性教学大纲。该专业的教学计划和各课程教学大纲在2年完成，并进行整理印刷，作为教学检查，教学评估的依据。 教研室是学校教学基层单位，搞好课程建设是教研室的一项主要任务。在课程建设的过程中，教研室应建立课程教学档案，完备教学文件。教学文件包括：教学大纲、实习大纲、教学进度计划、考试大纲（含试题库）、课程开设情况登记、模拟法庭使用情况登记、教师年度考绩（课堂教学效果，著作、论