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《实验心理学》期末考试大纲 课程类别：专业必修课 学 分：4分 学 时：学时 一、课程性质 《实验心理学》是心理学专业和应用心理学专业学生的基础课程。该课程通过实验心理学基础知识的讲授、具体的进行心理实验设计方法的知识掌握和运用，了解实验法作为心理科学研究的主要手段在感知、记忆、思维及学习等领域的作用，同时通过讲练结合的方式，提高学生进行心理科学研究的实验设计能力、动手能力、撰写心理实验研究报告的能力和对实验数据的分析与评价能力，使学生的心理学素养和文化素养得到提高，以促进心理学后继相关学科的学习。 本课程考核方式为考试。学分二、单项选择题 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共分 、 每小题3分，共1分 、名词解释 每小题分，共分 、简答题 每小题分，共分 、共分 一、实验心理学的了解实验心理学的了解实验心理学 实验心理学的了解实验心理学的 1．了解了解了解感觉阈限的测量 1．了解直接量表和间接量表的含义；2．了解等级量表、等距量表和比例量表的差别；3．了解感觉比例法和数量估计法的使用；4．了解制作等比量表应注意的问题；5．了解差别阈限法和感觉等距法的使用；6．了解对偶比较法和等级排列法的使用；7．掌握对偶比较法和等级排列法的计算方法； 三、信号检测论d’和判断标准β的含义及计算；3．了解接收者操作特性曲线的特性；4．了解信号检测论的三种实验方法（有无法、评价法和迫选法）；5．了解 单项选择 多项选择 名词解释 简答题 综合题 小计 第一章 4 6 3 7 0 20 第二章 4 6 9 14 18 51 第三章 3 0 0 7 12 22 第四章 1 3 3 0 0 7 小计 12 15 15 28 30 100 2007—2008年度《实验心理学》期末考试试题 学号 —————————— 姓名 ————————— 专业 ————————— 任课教师 ———————— 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 3 题号 10 11 12 多选 1 2 3 4 5 答案 一、单项选择题 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共12分 1.冯特（W.wundt）对心理学最深远的贡献是（ ）。 A .感觉元素的描述 B.建立了作为实验科学的心理学 C .对神经传导速度的测量 D.发展了最小可觉察的方法 2.心理物理法的创始人是（ ）。 A.冯特 B.费希纳 C.高尔顿 D.艾宾浩斯 3. 做一个心理学研究，首先需要考虑的是（ ）。 A.研究课题 B.试验设计 C.量的控制 D.因变量的指标 4.在电视上经常可以看到小狗算算术的表演,聪明的小狗可以通过叫声来告诉大家计算的结果,实际上小狗是通过主人的表情来进行表演的,实际上那个这种心理学效应叫做（ ）。 A.霍桑效应 B.安慰剂效应 C.罗森塔尔效应 D.顺序效应 5.一个2*3的多因素试验设计可以得到（）主效应和（ ）交互作用。 A.1和2 B.2和1 C.1和1 D.6和6 6.被试的个体差异是很多实验都会遇到的额外变量，完全不会受到来自北市合体差异的困扰的实验设计是（）。 A.组间设计 B.组内设计 C.混合设计 D.随机化设计 7.小明完成简单反应血药250ms，完成辨别反应需要400ms，完成选择反应需要700ms，那么选择过程耗时（ ）。 A.150ms B.300ms C.450ms D.700ms 8.开窗实验是通过对（ ）的分析可把每一种认知加工成分所经历的时间都比较直接的估计出来，因而比反应时的相减法和相加因素法具有更明显的优点。 A.心理旋转 B.短时记忆信息加工 C .字母转换作业 D.句子图形匹配 9.某研究者想使用信号检测论方法考察新老师和旧老师抓作弊学生他的能力，这里噪音是（ ）。 A.新老师 B.旧老师 C.作弊的学生 D.没有作弊的学生 10.使用直线内插法计算阈限的方法是（ ）。 A.极限法 B.恒定刺激法 C.阶梯法 D.平均差误法 11.某研究发现，近40%的少年犯来自单亲家庭，那么该研究使用的研究方法是 A.自然观察法 B.个案法 C.调查法 D.实验法 12.系列心理学论述中，那个属于操作性定义（ ）、单项选择题 每小题3分，共分 每小题3分，共分 　1.　 反应时间是指从刺激的呈现到反应的开始之间的时距。刺激施于有机体之后到明显反应开始所需要的时间。在反应的潜伏期中包含着感觉器官、大脑加工、神经传入传出所需的时间以及肌肉效应器反应所需的时间，其中大脑加工所消耗的时间最多。、简答题 每小题分，共