2015春 沪科版数学七下8.4《因式分解》word学案1.docVIP

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2015春 沪科版数学七下8.4《因式分解》word学案1.doc

孙疃中心学校师生共用讲学稿 年级 七 学科 数学 主备教师 曹磊 审核人 纪勇 年级组长签名 讲学日期 班级 学生姓名 课题:§8.4 因式分解(1.提取公因式法) 教师寄语:敢于向困难挑战. 学习目标: ⑴了解因式分解的意义,以及它与整式乘法的关系。 (2)能确定多项式各项的公因式,会用提取公因式法将多项式分解因式。 一.自主学习: 1. 复习旧知 (1)下列各式中,运算结果为的是( ) A. B. C. D. (2)计算: ① ② 2.预习新知 预习课本P73-P74,完成下列的问题。 ①把一个多项式化为 的形式,叫做因式分解。 ②课本73页的“观察”,交流因式分解与整式乘法有什么关系?如何区分它们? ③如果 ,那么就可以把 提出来, 从而把多项式化成几个因式乘积的形式 (比如: )这种分解因式的方法叫做 其中 叫做各项的公因式。 ④阅读课本P74例1和例2,总结如何确定多项式的公因式? 3.预习自测 (1)多项式的公因式是: (2)把下面各式分解因式: ① ② 二、合作探究 探究1:因式分解的定义 例1 下列由左边到右边的变形,哪些是因式分解?哪些是整式乘法? ① ② ③ ④ 探究2:确定公因式 例2:分别指出下列各式的公因式: ① ② ③ 探究3:用提取公因式法进行因式分解 例3 把下列各式分解因式: ① ② 跟踪练习: 分解因式 ① ② 三、巩固提高 1.归纳梳理 通过本节课的学习你有哪些收获? 2.基础巩固 1.选择题: ①下列从左到右的变形,属于正确的分解因式的是( ) A. B. C. D. ②多项式中各项的公因式是( ) A. B. C. D. ③若多项式的一个因式是,那么另一个因式是( ) A. B. C. D. 2. 分解因式: ① ② ③ ④ ⑤ 3.拓展延伸 先分解因式,在求值: ,其中 7C学科网中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 中小学教育资源站 网站原域名已经改为:(7C学科网)

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