2015春 沪科版数学七下8.4《因式分解》word学案1.docVIP

孙疃中心学校师生共用讲学稿 年级 七 学科 数学 主备教师 曹磊 审核人 纪勇 年级组长签名 讲学日期 班级 学生姓名 课题：§8.4 因式分解（1.提取公因式法） 教师寄语：敢于向困难挑战. 学习目标： ⑴了解因式分解的意义，以及它与整式乘法的关系。 (2)能确定多项式各项的公因式，会用提取公因式法将多项式分解因式。 一．自主学习： 1. 复习旧知 (1)下列各式中，运算结果为的是（ ） A. B. C. D. (2)计算： ① ② 2．预习新知 预习课本P73-P74,完成下列的问题。 ①把一个多项式化为 的形式，叫做因式分解。 ②课本73页的“观察”，交流因式分解与整式乘法有什么关系？如何区分它们？ ③如果 ，那么就可以把 提出来， 从而把多项式化成几个因式乘积的形式 （比如： ）这种分解因式的方法叫做 其中 叫做各项的公因式。 ④阅读课本P74例1和例2，总结如何确定多项式的公因式？ 3.预习自测 (1)多项式的公因式是： （2）把下面各式分解因式： ① ② 二、合作探究 探究1：因式分解的定义 例1 下列由左边到右边的变形，哪些是因式分解？哪些是整式乘法？ ① ② ③ ④ 探究2：确定公因式 例2：分别指出下列各式的公因式： ① ② ③ 探究3：用提取公因式法进行因式分解 例3 把下列各式分解因式： ① ② 跟踪练习： 分解因式 ① ② 三、巩固提高 1.归纳梳理 通过本节课的学习你有哪些收获？ 2.基础巩固 1.选择题： ①下列从左到右的变形，属于正确的分解因式的是（ ） A. B. C. D. ②多项式中各项的公因式是（ ） A. B. C. D. ③若多项式的一个因式是，那么另一个因式是（ ） A. B. C. D. 2. 分解因式： ① ② ③ ④ ⑤ 3.拓展延伸 先分解因式，在求值： ，其中 7C学科网中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 网站原域名已经改为：（7C学科网）