2015春冀教版品生二下《我的需要我知道》word教案.docVIP

第四课 我的需要我知道　 教学设计思路 本活动主要通过学生们在实际生活中，选择生活和学习用品或做其他事情时，所发生的一些典型事例，通过教师启发和学生讨论等形式使学生明白在选择生活和学习用品或做其他事情时，要根据自己的实际情况，做出判断和选择，不攀比，不盲从他人。 教学目标 （一）知识目标 了解自己的需要，会选择，不攀比，不盲目地随从。 （二）能力目标 在选择生活和学习用品或做其他事情时，能根据自己的实际情况，做出判断和选择。 （三）情感、态度与价值观目标 培养学生做事情有主见的自主意识。 教学重点 教育学生“根据自己的需要选择学习生活用品，做到学习、做事不盲从”。 教学难点 培养学生做事情有主见的自主意识。 教学方法 讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受 教学媒体 多媒体、投影仪等 课时安排 ２～３个课时 教学结构与过程 【课前准备】 1．通过网络或其他途径，搜集一些有关超市的资料。 2．搜集一些班级中同学不攀比、不盲从的事例。 【导入新课】 老师：同学们，当你看到有的同学买了漂亮的书包、高档的文具盒或其他比你好的用品时，你会怎么想，怎么做呢？ 学生：（略） 老师：看来大家的想法还挺多，有的同学羡慕，有的无所谓，还有的也想去买等等，我们来看看刘云是怎么做的？（过渡） 【讲授新课】 一、刘云学琴（板书） 老师：大家打开课本第十六页，认真看一看图中讲了一个什么故事？然后给