2015春冀教版品生二下《我能行》word教案.docVIP

第十二课 我能行 教学设计思路 本课活动先通过“小故事：我是小小男子汉”的学习，使同学们懂得了在遇到困难或者胆怯时，一定要相信自己能行，拥有克服困难和胆怯心理的自信和勇气，就能战胜困难和胆怯。还通过让同学们欣赏音频、图片等形式进行榜样教育，加深对这方面知识的理解；然后以“说一说”的活动形式，给大家提供了一个展示自我的锻炼机会，通过了解学生中一些勇敢者的故事，为他们树立了学习的榜样；最后，通过“游戏：击鼓传花”活动，培养了学生们的自信心，锻炼了学生们的胆量。 本课活动学习的最终目的，就是为了培养学生“我能行”的自信心和挑战自我的勇气。 教学目标 （一）知识目标 知道不胆小是勇敢的表现。 （二）能力目标 在日常生活和学习中，做到不娇气，不胆怯，敢于把自己的故事讲给大家听。 （三）情感、态度与价值观目标 培养学生的自信心和勇敢精神。 教学重点 让学生知道怎样做才是勇敢，不胆怯，不娇气。 教学难点 为什么要勇敢，不胆怯，不娇气。 教学方法 讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、游戏 教学媒体 多媒体、投影仪等 课时安排 2～3个课时 教学结构与过程 【课前准备】 1．准备一个“击鼓传花”用的小鼓或其它代替器具。 2．通过网络或其他途径，搜集一些有关勇敢的故事资料。 【导入新课】 老师：同学们，大家晚上敢独自睡觉，独自一个人在家吗？ 学生：（略） 老师：要是爸爸妈妈都有事，我们