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2005级VB程序设计课程实施方案 课程名称：VB程序设计 课程编号：212004 总学分：4 总学时：64 （其中：讲课学时 32 ；上机学时 32 ；） 开课单位：计算中心 一、课堂教学 教材：Visual Basic 6.0 程序设计基础教程 VB 语言的基本知识和语法，掌握面向对象程序设计的基本思想基本概念和基本方法，并能运用所学的知识和技能对问题进行分析和程序设计，能针对本专业的一些难度不大的实际问题开发出一些有用的应用软件。 VB 的基本知识， VB 的常用控件和过程编写方法， VB 的文件使用方法和数据库使用方法～Visual Basic 6.0 程序设计基础教程VB教材各章实验程序VB教材各章实验参考程序～参考程序各章实验参考程序～2006-2-22 附件1 实验报告 实验题目：_______________________________________________________ 学院及班级： 学号： 姓名：　　　　　 一、实验目的 1．…… 2． 二、实验内容 实验题目、具体要求与功能描述。 三、实验步骤 要求有操作步骤、窗体设计界面图、控件及其属性设置表、程序代码(要求对每个过程及其核心语句加上注释)、运行结果界面图，以及工程、窗体、模块所对应的磁盘文件名及所有磁盘文件。 四、实验总结 通过上机实践，对所学内容的某一个知识点或某一部分或对控制结构或对面向对象程序设计的方法等方面会有更深的理解，写出体会最深的一个。也可以写对界面设计、算法设计、代码编写、程序调试、程序改进、程序运行等方面的体会。 附件2 综合设计报告 综合设计题目：_______________________________________________ 学院及班级： 　　　　　 　　　小组编号：　 组长：　　　　　　　　　组员1：　　　　　　　　　组员2： 一、设计题目及设计思路 题目：用通顺的语言描述出综合设计要解决的问题和所完成的功能。 设计思路：简单说明解决问题的思路及涉及到的主要知识，如需要设计几个窗体，设计哪些标准模块或菜单，设计哪些控件、事件、方法，数据如何组织及存放等等。 二、界面设计 给出所有窗体界面设计图片及各窗体界面上的控件属性设置表（包含窗体的属性设置），一个窗体一张表。 三、各过程或事件或标准模块的功能说明 简单扼要地说明各过程或事件或标准模块的主要功能。 四、程序运行结果图片 根据题目所要解决的问题，将程序运行结果以图片的方式给出，并对各图片加以说明。 五、总结和体会 通过综合设计，对所学知识的某方面或程序设计过程中的某一点会有更深的理解和感受，写出体会最深或提高最大的某些点或面。 六、程序清单 列出所有过程、事件、标准模块的程序清单，并对关键语句加上注释。 七、按小组填写综合设计成绩考核表（见附件3） 附件3 《VB程序设计》课程综合设计成绩考核表 综合设计题目：___________________________________________ 学院：______________ 专业班级：______________ 小组编号：____________ 学号 姓名 承担及完成的任务 成 绩 备注 小组自评 教师评定 组长 组员 组员 综 合 设 计 解 决 的 问 题 及 设 计 思 路 组长签名：　　　　 2006 年 6 月 　　日 教 师 评 语 教师签名：　　　　 2006 年 6 月 　 日 附件4 综合设计参考题目 说明：以下每组题为一个综合设计题目，都包含3个小题。要求通过一个用于功能选择的窗体来调用3个小题对应的窗体，调用后还可以返回选择窗体。如： 一、数值计算组合 1．在图片框中输出1000～2000以内的素数，且每行输出10个素数。 2．求出两个正整数的最大公约数和最小公倍数。 3．将二进制数转换为十进制数。 二、数组应用（要求使用数组来存放数据） 1．利用控件数组设计一个简易计算器。 2．利用随机函数产生10个学生某一门课程的成绩，然后输出最高分和最低分，再按降序形式输出所有成绩。 3．利用随机函数产生5个学生的生日，然后输出其对应的年龄及生肖。 三、输出图形 1．输出杨辉三角形的1至9行，图形如下图所示。 2．输出下图所示的乘法表。 3．利用mid函数和单循环输出如下由数字组成的图形。 四、控件应用 1．设计一个简单的用于输入人事信息的应用程序。 2．输入一串字符，然后输出第一个字符和最后一个字符的A