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二级学院教学评估评价细则-1.doc
二级学院教学评估评价细则-1
一级指标:办学指导思想
二级
指标 序号 评价标准 分值 评价依据 A级 C级 1.1
发展定位 1 定位准确,发展规划科学合理,能够体现学校的定位与特色,并有效实施 定位基本准确,有发展规划,并基本可行 2 1.学院规划、调研报告
2.年度实施总结报告
(学院提供) 评
价
细
则
采分点:
规划制定:1分
其中:现状分析0.1、调研分析0.1
定位准确0.2、目标合理0.3
分类规划0.1、分年度规划0.1
保障措施0.1
实施情况:1分
其中:成果显著0.8、
分析不足与对策0.2
规划不变的情况下,制定分不变,主要检查年度实施总结。
等级评定:
A:2.0-1.6
B:1.5-1.2
C:1.1-0.8
D:0.7-0
二级学院教学评估评价细则-2
一级指标:办学指导思想
二级
指标 序号 评价标准 分值 评价依据 A级 C级 1.2
教学
中心
地位 2 始终重视本科教学工作的中心地位,正确处理教学与其他各项工作的关系,第一责任人责任明确 重视本科教学工作,基本能正确处理教学与其他各项工作的关系 3 1.鼓励教学改革与研究的具体政策措施综述
2.相关制度文件
3.学院专题研究教学工作会议记录
4.学院领导听课统计表
(学院提供) 评
价
细
则
采分点:
分院制度:1分
其中:制度文件0.6;鼓励教研具体政策0.2;
鼓励政策的实施0.2
教学工作会议:1分
其中:常规性0.5;记录翔实、针对性强0.3;
体现一把手重视0.2
听课:1分
其中:领导听课达到指标0.5;党政一把手听课评价认真0.5。
等级评定:
A:3-2.4
B:2.3-1.8
C:1.7-1.2
D:1.1-0
二级学院教学评估评价细则-3
一级指标:办学指导思想
二级
指标 序号 评价标准 分值 评价依据 A级 C级 1.2
教学
中心
地位 3 校拨经费管理严格规范,使用科学合理,教学专项经费100%用于本科教学,且使用充分高效 经费使用尚合理、规范,教学专项经费100%用于本科教学 2 近一年校拨经费使用明细表
(计财处提供) 评
价
细
则
按年度教学经费使用率η评定:
η≥90%:2分
90%η≥80%:1.8分
80%η≥70%:1.6分
70%η≥60%:1.4分
60%η≥50%:1.2分
50%η≥40%:1.0分
40%:0.7分。
等级评定:
A:2-1.6
B:1.5-1.2
C:1.1-0.8
D:0.7-0
二级学院教学评估评价细则-4
一级指标:办学指导思想
二级
指标 序号 评价标准 分值 评价依据 A级 C级 1.2
教学
中心
地位 4 利用多渠道筹措的经费建立师资培养、课程建设、教学奖励、奖学金等教学基金;自筹(教学专项以外的)经费用于各类教学基金的比例≥30% 有一定的教学基金,自筹(教学专项以外的)经费用于各类教学基金的比例≥15% 1 1.各类基金来源、数额、使用情况说明
2.自筹(教学专项以外的)经费投入教学数额清单及凭据
(学院提供)
评
价
细
则
采分点:
自筹经费的金额:0.8分
其中:10万以上0.8;
5万以上0.6;
2万以上0.4;
1万以上0.2;
1万以下0.1
自筹经费使用情况:0.2分
其中:有收入凭证0.1
有支出凭证0.1
等级评定:
A:1-0.8
B:0.7-0.6
C:0.5-0.4
D:0.3-0
二级学院教学评估评价细则-5
一级指标:教学建设与改革
二级
指标 序号 评价标准 分值 评价依据 A级 C级 2.1
师资
队伍 5 主讲教师100%符合岗位资格;教学水平高,科研促进教学成效明显,每年获得一定数量的各类校级以上教学奖;教师传、帮、带措施有效,教师教学质量学生测评成绩在全校排名的前1/3。严格执行教学管理规章制度,无教学事故 80%以上的主讲教师符合岗位资格,主辅讲落实严格、执行良好;教学过程规范,能保证教学质量;教师教学质量学生测评成绩在全校排名的前2/3。无重大或严重教学事故 2 1.主讲教师岗位资格情况表 (人事处提供)
2. 近一学年教师科研促教学相关材料
3. 青年教师导师制实施情况综述
4. 近一学年生评教成绩(教务处提供)
5.学院近一学年教学事故处理材料
(教务处提供) 评
价
细
则 采分点:
主讲教师岗位资格:0.5分
其中:100%-95%符合岗位资格0.5;94%-90%符合岗位资格0.4;89%-85%符合岗位资格0.3;84%以下符合岗位资格0.2;低于80%,得0分。
教师科研促教学情况:0.2分
青年教师导师制实施情况:0.3分
学生生评教成绩:0.5分
其中:1
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