二级学院教学评估评价细则-1.doc

二级学院教学评估评价细则-1 一级指标：办学指导思想 二级 指标 序号 评价标准 分值 评价依据 A级 C级 1.1 发展定位 1 定位准确，发展规划科学合理，能够体现学校的定位与特色，并有效实施 定位基本准确，有发展规划，并基本可行 2 1.学院规划、调研报告 2.年度实施总结报告 （学院提供） 评 价 细 则 采分点： 规划制定：1分 其中：现状分析0.1、调研分析0.1 定位准确0.2、目标合理0.3 分类规划0.1、分年度规划0.1 保障措施0.1 实施情况：1分 其中：成果显著0.8、 分析不足与对策0.2 规划不变的情况下,制定分不变,主要检查年度实施总结。 等级评定： A：2.0-1.6 B：1.5-1.2 C：1.1-0.8 D：0.7-0 二级学院教学评估评价细则-2 一级指标：办学指导思想 二级 指标 序号 评价标准 分值 评价依据 A级 C级 1.2 教学 中心 地位 2 始终重视本科教学工作的中心地位，正确处理教学与其他各项工作的关系，第一责任人责任明确 重视本科教学工作，基本能正确处理教学与其他各项工作的关系 3 1.鼓励教学改革与研究的具体政策措施综述 2.相关制度文件 3.学院专题研究教学工作会议记录 4.学院领导听课统计表 （学院提供） 评 价 细 则 采分点： 分院制度：1分 其中：制度文件0.6；鼓励教研具体政策0.2； 鼓励政策的实施0.2 教学工作会议：1分 其中：常规性0.5；记录翔实、针对性强0.3； 体现一把手重视0.2 听课：1分 其中：领导听课达到指标0.5；党政一把手听课评价认真0.5。 等级评定： A：3-2.4 B：2.3-1.8 C：1.7-1.2 D：1.1-0 二级学院教学评估评价细则-3 一级指标：办学指导思想 二级 指标 序号 评价标准 分值 评价依据 A级 C级 1.2 教学 中心 地位 3 校拨经费管理严格规范，使用科学合理，教学专项经费100％用于本科教学，且使用充分高效 经费使用尚合理、规范，教学专项经费100％用于本科教学 2 近一年校拨经费使用明细表 （计财处提供） 评 价 细 则 按年度教学经费使用率η评定： η≥90%：2分 90%η≥80%：1.8分 80%η≥70%：1.6分 70%η≥60%：1.4分 60%η≥50%：1.2分 50%η≥40%：1.0分 40%：0.7分。 等级评定： A：2-1.6 B：1.5-1.2 C：1.1-0.8 D：0.7-0 二级学院教学评估评价细则-4 一级指标：办学指导思想 二级 指标 序号 评价标准 分值 评价依据 A级 C级 1.2 教学 中心 地位 4 利用多渠道筹措的经费建立师资培养、课程建设、教学奖励、奖学金等教学基金；自筹（教学专项以外的）经费用于各类教学基金的比例≥30% 有一定的教学基金，自筹（教学专项以外的）经费用于各类教学基金的比例≥15％ 1 1.各类基金来源、数额、使用情况说明 2.自筹（教学专项以外的）经费投入教学数额清单及凭据 （学院提供） 评 价 细 则 采分点： 自筹经费的金额：0.8分 其中：10万以上0.8； 5万以上0.6； 2万以上0.4； 1万以上0.2； 1万以下0.1 自筹经费使用情况：0.2分 其中：有收入凭证0.1 有支出凭证0.1 等级评定： A：1-0.8 B：0.7-0.6 C：0.5-0.4 D：0.3-0 二级学院教学评估评价细则-5 一级指标：教学建设与改革 二级 指标 序号 评价标准 分值 评价依据 A级 C级 2.1 师资 队伍 5 主讲教师100％符合岗位资格；教学水平高，科研促进教学成效明显，每年获得一定数量的各类校级以上教学奖；教师传、帮、带措施有效，教师教学质量学生测评成绩在全校排名的前1/3。严格执行教学管理规章制度，无教学事故 80%以上的主讲教师符合岗位资格，主辅讲落实严格、执行良好；教学过程规范，能保证教学质量；教师教学质量学生测评成绩在全校排名的前2/3。无重大或严重教学事故 2 1.主讲教师岗位资格情况表 （人事处提供） 2. 近一学年教师科研促教学相关材料 3. 青年教师导师制实施情况综述 4. 近一学年生评教成绩（教务处提供） 5.学院近一学年教学事故处理材料 （教务处提供） 评 价 细 则 采分点： 主讲教师岗位资格：0.5分 其中：100％－95％符合岗位资格0.5；94％－90％符合岗位资格0.4；89％－85％符合岗位资格0.3；84％以下符合岗位资格0.2；低于80%，得0分。 教师科研促教学情况：0.2分 青年教师导师制实施情况：0.3分 学生生评教成绩：0.5分 其中：1