二级学院教学评估评价细则-1.doc

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二级学院教学评估评价细则-1 一级指标:办学指导思想 二级 指标 序号 评价标准 分值 评价依据 A级 C级 1.1 发展定位 1 定位准确,发展规划科学合理,能够体现学校的定位与特色,并有效实施 定位基本准确,有发展规划,并基本可行 2 1.学院规划、调研报告 2.年度实施总结报告 (学院提供) 评 价 细 则 采分点: 规划制定:1分 其中:现状分析0.1、调研分析0.1 定位准确0.2、目标合理0.3 分类规划0.1、分年度规划0.1 保障措施0.1 实施情况:1分 其中:成果显著0.8、 分析不足与对策0.2 规划不变的情况下,制定分不变,主要检查年度实施总结。 等级评定: A:2.0-1.6 B:1.5-1.2 C:1.1-0.8 D:0.7-0 二级学院教学评估评价细则-2 一级指标:办学指导思想 二级 指标 序号 评价标准 分值 评价依据 A级 C级 1.2 教学 中心 地位 2 始终重视本科教学工作的中心地位,正确处理教学与其他各项工作的关系,第一责任人责任明确 重视本科教学工作,基本能正确处理教学与其他各项工作的关系 3 1.鼓励教学改革与研究的具体政策措施综述 2.相关制度文件 3.学院专题研究教学工作会议记录 4.学院领导听课统计表 (学院提供) 评 价 细 则 采分点: 分院制度:1分 其中:制度文件0.6;鼓励教研具体政策0.2; 鼓励政策的实施0.2 教学工作会议:1分 其中:常规性0.5;记录翔实、针对性强0.3; 体现一把手重视0.2 听课:1分 其中:领导听课达到指标0.5;党政一把手听课评价认真0.5。 等级评定: A:3-2.4 B:2.3-1.8 C:1.7-1.2 D:1.1-0 二级学院教学评估评价细则-3 一级指标:办学指导思想 二级 指标 序号 评价标准 分值 评价依据 A级 C级 1.2 教学 中心 地位 3 校拨经费管理严格规范,使用科学合理,教学专项经费100%用于本科教学,且使用充分高效 经费使用尚合理、规范,教学专项经费100%用于本科教学 2 近一年校拨经费使用明细表 (计财处提供) 评 价 细 则 按年度教学经费使用率η评定: η≥90%:2分 90%η≥80%:1.8分 80%η≥70%:1.6分 70%η≥60%:1.4分 60%η≥50%:1.2分 50%η≥40%:1.0分 40%:0.7分。 等级评定: A:2-1.6 B:1.5-1.2 C:1.1-0.8 D:0.7-0 二级学院教学评估评价细则-4 一级指标:办学指导思想 二级 指标 序号 评价标准 分值 评价依据 A级 C级 1.2 教学 中心 地位 4 利用多渠道筹措的经费建立师资培养、课程建设、教学奖励、奖学金等教学基金;自筹(教学专项以外的)经费用于各类教学基金的比例≥30% 有一定的教学基金,自筹(教学专项以外的)经费用于各类教学基金的比例≥15% 1 1.各类基金来源、数额、使用情况说明 2.自筹(教学专项以外的)经费投入教学数额清单及凭据 (学院提供) 评 价 细 则 采分点: 自筹经费的金额:0.8分 其中:10万以上0.8; 5万以上0.6; 2万以上0.4; 1万以上0.2; 1万以下0.1 自筹经费使用情况:0.2分 其中:有收入凭证0.1 有支出凭证0.1 等级评定: A:1-0.8 B:0.7-0.6 C:0.5-0.4 D:0.3-0 二级学院教学评估评价细则-5 一级指标:教学建设与改革 二级 指标 序号 评价标准 分值 评价依据 A级 C级 2.1 师资 队伍 5 主讲教师100%符合岗位资格;教学水平高,科研促进教学成效明显,每年获得一定数量的各类校级以上教学奖;教师传、帮、带措施有效,教师教学质量学生测评成绩在全校排名的前1/3。严格执行教学管理规章制度,无教学事故 80%以上的主讲教师符合岗位资格,主辅讲落实严格、执行良好;教学过程规范,能保证教学质量;教师教学质量学生测评成绩在全校排名的前2/3。无重大或严重教学事故 2 1.主讲教师岗位资格情况表 (人事处提供) 2. 近一学年教师科研促教学相关材料 3. 青年教师导师制实施情况综述 4. 近一学年生评教成绩(教务处提供) 5.学院近一学年教学事故处理材料 (教务处提供) 评 价 细 则 采分点: 主讲教师岗位资格:0.5分 其中:100%-95%符合岗位资格0.5;94%-90%符合岗位资格0.4;89%-85%符合岗位资格0.3;84%以下符合岗位资格0.2;低于80%,得0分。 教师科研促教学情况:0.2分 青年教师导师制实施情况:0.3分 学生生评教成绩:0.5分 其中:1

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