年度立项 课题立项号.doc

年度立项 课题立项号 浙江省基础教育教研课题研究 记载册 课题名称： 课题负责人： 负责人所在单位： 课题完成时间： 年 月 日至 年 月 日 浙江省基础教育教学课题规划办公室 填 表 说 明 请用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。 本表报送宁波市教研室课题规划办公室一式一份。 填写时如栏目不够，可自行加页。 课题组成员：指课题负责人（填在第一栏）和真正参加本课题实质性研究工作者。 课题结题时应经课题负责人所在单位主管领导审核，并签署明确意见。 该记录册为课题研究过程管理及结题的重要依据，请妥善保存，结题时需要上交。 若有其它不明确问题，请与省基础教育教学课题规划办公室联系。（邮政编码：310012；联系电话：0571杭州市学院路35号浙江教育综合大楼1804室） 课题名称 完成时间 预期成果 课题组成员 姓名 性别 专业 职称 工作单位 联系电话 课题论证 1．选题：研究现状评述，选题意义；2内容:本课题研究的主要思路，重要观点；3.价值：本课题创新程度，理论意义，应用价值；4.研究基础:已有相关成果，主要参考文献。 课题方案 课题实施方法、成员分工、实施的时间表与内容安排等 课题研究过程记录 （第1页） 时间 地点 内容 参加人员 主要效果 课题研究过程记录 （第2页） 时间 地点 内容 参加人员 主要效果 课题研究过程记录 （第3页） 时间 地点 内容 参加人员 主要效果 课题研究过程记录 （第4页） 时间 地点 内容 参加人员 主要效果 课题研究过程记录 （第5页） 时间 地点 内容 参加人员 主要效果 成果记录 成果名称 完成时间 成果形式 完成人 经费记录 经费开支项目 经费来源 金额 结题主报告 1．背景及意义；2.理论依据; 3 .实施方案及过程; 4.主要成果 5. 自我鉴定 课题承担单位意见 单位: 负责人: 专家组意见 单位: 负责人: 宁波市基础教育教学课题规划领导小组意见 单位: 负责人: 附:宁波市基础教育教学研究课题管理规定（试行） 总 则 第一条 为鼓励广大基础教育工作者的教育与教学研究活动，规范我市教育教学研究课题与成果的管理，提高教育教学研究的水平，促进我市教科研事业的繁荣与发展，更好地发挥教学科研为基础教育改革与发展服务的作用，特制定本规定。 第二条 本规定所指的基础教育教学研究课课题，是普通中小学、幼儿园、学术团体、研究机构和其它社会组织中，从事基础教育工作的教师、教研人员及其他个人在课程改革、学科教学、教学评价、教学管理、教学理论等方面进行学术研究的课题。 第三条 基础教育教学研究课题重视实践性，注重成果性。强调课题研究必须与教育教学第一线紧密结合，从实践中总结提炼，在实践中检查验证，以教育教学实际效果作为衡量课题研究成效大小的标准。 确定研究课题的基本原则 第四条 对本市、全省乃至全国教育改革与发展具有现实意义和指导作用。 第五条 具有研究的必要性和可能性。立论充分，目标明确，内容具体，方法科学，步骤可行，有一定的创新与特色。 第六条 符合教育改革与发展的趋向。针对现实问题，具有较强的理论价值和应用推广价值。 第七条 课题负责人和主要参加者有一定的理论素养和较强的研究