陕教版九年第三课《远离违法犯罪》（第3课时）ppt课件[www.edudown.net].pptVIP

* 九年级《思品》课 设计思路 引导学生了解“一般违法与犯罪 之间的区别” ，认识二者之间 的联系，帮助树立良好的法律 意识，树立正确的是非观。 课标内容 了解一般违法与犯罪的区别，知道不良 行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 解读 违法与犯罪是法律的基本常识,又是法律对人们行为的禁止性规定，避免违法犯罪是人们行为的底线。自觉守法，避免违法尤其避免犯罪，是对学生进行法制教育的一项重要目标。 回顾旧知 法律的概念及特征： （1）概念：法律是由国家制定和认可、依靠国家强制力（警察、法庭等）保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊的行为规范。 （2）特征：国家制定；国家强制力保证实施；具有普遍约束力。 相关资料 （1）近年来，我国青少年犯罪人数呈明显上升趋势，据统计，全国刑事作案人员中，14-25岁的青少年占总人数的60%以上，而其中14—17岁的未成年人犯罪占青少年犯罪总比例的89%。 （2）目前，全国未成年人在管教服刑的少年犯达1万余人，在劳教所的则更多。 （3）如今的青少年犯罪主要以侵犯财产罪为主，涉嫌抢夺罪，抢劫罪，盗窃罪（又称“两抢一盗”）分别占37%，32%，22%，文化程度偏低，初中文化占44%，小学文化占22%，独生子女未成年犯罪占80%。 一、违法行为的概念 概念：包含两层意思：（1）不履行法律所