伽利略对落体运动研究.pptVIP

伽利略的探究之路 当堂检测： 1·伽利略用实验验证 的困难是（ ） A·当时没有测量时间的仪器 B·不能很准确地测定下落的距离 C·不能测出下落物体的瞬时速度 2·面对困难，伽利略用一条刻有光滑凹槽的长木板做成一个可以改变倾角的斜面，让一个小铜球沿斜面滚下。伽利略设计著名的“冲淡重力”实验的目的是（ ） A·以便于测量运动位移 B·以便于测量瞬时速度 C·以便于测量运动时间 当堂检测： 3·回顾伽利略探究物体下落规律的过程，判定下列哪个过程是伽利略的探究过程（ ） A·猜想-问题-数学推理-实验验证-合理外推-得出结论 B·问题-猜想-实验验证-数学推理-合理外推-得出结论 C·问题-猜想-数学推理-实验验证-合理外推-得出结论 D·猜想-问题-实验验证-数学推理-合理外推-得出结论 当堂检测： 4·在物理学的发展史中，下面哪位科学家首先建立了平均速度·瞬时速度和加速度的概念来描述物体的运动，并首先采用了实验检验猜想和假设的科学方法，把实验和逻辑推理结合起来，从而有力的推进了人类科学的发展（ ） A·亚里士多德 B·伽利略 C·牛顿 D·爱因斯坦 * * * * * 亚里士多德 伽利略 亚里士多德错在哪儿？物体下落的速度是由重量决定的吗？ 为什么我们在生活中总是看到重的物体下落得快？影响落体运动快慢的因素有哪些呢？ 伽利略的探究之路经历了哪些阶段？都遇到了什么困难？怎么解决的？ 超越伽利略，我们现在可以用什么先进的方法来研究落体运动呢？ 矛盾 v1vv2 小的拖着大的 vv2 捆在一起更重了 设小石块下落时瞬时速度为v1， 大石块瞬时速度为v2, 捆在一起后整体的瞬时速度为v v2 v1 v 下落物体的速度是随时间均匀增加的。 即：瞬时速度V与时间t成正相关 解决困难之一：瞬时速度无法准确测量 为了解决测量瞬时速度的困难，伽利略寻求间接验证的途径 解决困难之二：物体经过不同位移的时间难以准确测量 为了减缓物体下落速度，伽利略设计了著名的 “冲淡重力”的斜面实验。 实验验证 ：伽利略用铜球从斜槽的不同位置由静止滚下，伽利略手稿中记录的一组实验数据 2104 1600 1192 824 526 298 130 32 距离单位 7 s/t2 8 6 5 4 3 2 1 时间单位 伽利略发现，斜面的倾角不同，上述比例关系同样成立，只是这个常数的随着θ的增大而增大。 我们发现： 32 32.5 33.1 32.9 33.0 33.1 32.6 32.9 解决困难之三：用斜面验证 后，怎样说明落体运动也符合这个规律？ 合理外推：随着的增大, s/t2 的数值在增大。当θ=900时，即物体竖直下落时，这个关系也应该成立，这时的数值最大。 亚里士多德为什么老是出错？ 亚里士多德的思路： 观察-直觉-得出结论 伽利略的研究思路： 问题-猜想-数学推理-实验验证-合理外推-得出结论 * * *