甘肃省天水市秦安县第二中学2015届高三生物第四次模拟考试试.docVIP

甘肃省天水市秦安县第二中学2015届高三生物第四次模拟考试试题 1．一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是 A．最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 B．格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出DNA是遗传物质的结论 C．噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA能完全分开 D．沃森和克里克运用建构物理模型的方法研究确认了DNA的分子结构 2．取生长旺盛的天竺葵叶片，用打孔器打出小圆片若干并抽取叶片细胞内空气，均分后置于不同浓度的NaHCO3溶液中，给予相同的一定强度光照，记录圆叶片上浮至液面所需时间，其结果绘制的曲线如下图。相关叙述错误的是：A．YZ段平缓的限制因素可能是光照强度 B．Y点比X点细胞内的C5含量高 C．Z点后曲线上行，应该是叶片细胞失水，代谢受影响导致 D．Y点时叶肉细胞产生ATP的细胞器有叶绿体和线粒体 3．下列关于现代生物进化理论的观点正确的是 A．控制桦尺蠖黑色体色的基因S由5%上升到95%，由此可见形成了新的桦尺蠖物种 B．自然选择通过直接选择基因型而导致基因频率的改变 C．有性生殖方式增强了生物变异的多样性，使生物进化速度明显加快 D．被山洪隔开几千年的两个鼠种群在形态、体色等方面大不相同，不可能仍为同一物种 4．某基因型为AaBb的二倍体番茄(基因A、a和B、b分别位于不同的同源染色体上），自交后代中出现一株基因型为AaBbb的个体。有关叙述正确的是 A．一定是亲本减数第二次分裂时出现差错而形成 B．该个体细胞内最多时可含有5个染色体组 C．可产生6种基因型分别为AB、Ab、Abb、ABb、aB、abb的花粉 D．它的形成属于可遗传的变异 5．下图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是 A．若某人长期营养不良，将会导致①渗透压降低，②增多 B．从外界环境摄入的K+进入细胞的途径为：外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞 C．①中若无机盐浓度过高，下丘脑分泌的抗利尿激素将增多 D．淋巴细胞生活的内环境只有③ 6．α表示)；图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的 A．b点时，α具有最大值 B．只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用 C． D．琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的α 29.（共10分）甲状腺主要是由许多滤泡上皮细胞组成的，甲状腺激素包括四碘甲状腺原氨酸（T4）和少量三碘甲状腺原氨酸（T3）。人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄取碘的能力。甲状腺滤泡上皮细胞内碘的浓度比血液高20~25倍。下图为甲状腺滤泡上皮细胞中甲状腺素的形成过程图（TG：甲状腺球蛋白；T：酪氨酸；MIT：一碘酪氨酸DIT：二碘酪氨酸），据图回答下列问题： （1）滤泡上皮细胞从血浆中摄取氨基酸，在附着有________粗面内质网合成甲状腺球蛋白的前体，继而在________加工并浓缩形成分泌颗粒，再以胞吐方式排放到腺泡腔内贮存。 (2)滤泡上皮细胞能从血浆中以________的方式摄取I-，I-?经过_________的催化作用而活化后进入滤泡腔内与甲状腺球蛋白结合，形成碘化的甲状腺球蛋白。 （3）滤泡上皮细胞在________分泌的促甲状腺激素的作用下，以_________方式摄取滤泡腔内的碘化甲状腺球蛋白，成为胶质小泡，胶质小泡与图中L所示的_______（细胞器）融合，碘化甲状腺球蛋白被L内水解酶分解形成大量四碘甲状腺原氨酸（T4）和少量三碘甲状腺原氨酸（T3），即甲状腺激素素，于细胞基底部释放入血。 （4）甲状腺激素进入靶细胞与核受体结合后启动基因_______，促进mRNA的形成，加速新蛋白质和和各种酶的生成。幼年缺碘会患呆小症，这说明甲状腺激素可以影响__________ ____________________________。 30.（共10分）将风信子幼苗分别培养在不同浓度生长素溶液中，用相同的水平单侧光照射根部，测得根弯曲角度及生长情况如下表。回答下列问题： （1）根尖感受光刺激的部位应在根的__________，弯曲部分应在_________（分生区/伸长区/成熟区/）。根尖发生弯曲生长的原因是___________________________。 （2）从实验结果可以推测：风信子根的生长方向受____________共同调控，外。 外源生长素对根负向光性倾斜角度影响最小的浓度，A、B、E代表酶；它们相应的基因可以用同一字母来表示，这些基因是独立遗传的。野生型的基因是显性，并且有编码酶的功能，隐性等位基因表示缺乏这种功能。 （1）该植物花色的遗传遵循______________定律，相关基因对花色的控制是通过___________________________途径实现的。 （2若同时考虑