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咸阳市实验中学“链式高效课堂”课时导学案 课 题 第一节 无机非金属材料的主角——硅（第一课时） 三维目标 知识与技能 使学生了解硅在自然界中的含量及存在形式，使学生掌握二氧化硅的性质。 过程与方法 通过对二氧化碳与二氧化硅知识的比较学习，培养学生的类比思维。通过对二氧化硅与硅知识的学习，使二氧化硅的知识网络化、系统化，培养学生的归纳能力 情感、态度与价值观 通过对二氧化硅与硅性质的学习，激发学生热爱自然，热爱化学。通过对硅知识的学习，培养学生了解一些重要的新型无机非金属材料。 【预习检测】（1）硅的存在： ①硅在地壳中的含量为 %，仅次于氧, 在地壳中含量居第 位。硅是一种亲氧元素，其在自然界中总是与氧相互化合，自然界中以 态形式存在。 ②硅原子和碳原子最外层电子数为 个，它们既 失去电子，也 得到电子，其中 是构成有机物的主要元素， 是构成岩石与许多矿物的基本元素。 （2）二氧化硅： ①地球上存在的天然二氧化硅约占地壳质量的 %，其存在形态有 形和 形两大类，统称 。 ②二氧化硅中每个Si周围结合 个O，Si在 ，O在 。 二氧化硅晶体中Si和O按 的比例组成 结构的晶体，二氧化硅的网状结构决定了它的熔点 硬度 化学性质 。 稳定。 ③ 二氧化硅是 氧化物。 【自主学习】阅读课本90页内容，归纳、总结，完成下列问题。 （1）碳的几种单质 分类 碳的单质 物质 金刚石 石墨 C60 物理性质 灰黑色固体 结构 关系 硅的广泛存在 （2）二氧化硅和二氧化碳性质比较 物质 二氧化硅 二氧化碳 化 学 性 质 与水 与氢氟酸 与碱溶液 与碱性氧化物 二氧化硅晶体模型： 【合作探究】写出工业制备硅所涉及反应方程式。 【思考与交流】① SiO2是酸性氧化物的通性吗？ SiO2 + 2NaOH = Na2SiO3 + H2O SiO2 + CaO CaSiO3 ②实验室盛装NaOH溶液的试剂瓶用橡皮塞，而不用玻璃塞，为什么？ 和HF反应 SiO2 + 4HF = SiF4 + 2H2O 实验室盛装NaOH溶液的试剂瓶用橡皮塞，而不用玻璃塞，为什么？ 原因是 SiO2 + 2NaOH = Na2SiO3 + H2O ③我们常用HF来刻蚀玻璃，为什么？ 【评价并板书】① SiO2是酸性氧化物的通性 SiO2 + 2NaOH = Na2SiO3 + H2O SiO2 + CaO CaSiO3 ②实验室盛装NaOH溶液的试剂瓶用橡皮塞，而不用玻璃塞原因是 SiO2 + 2NaOH = Na2SiO3 + H2O ③ SiO2 + 4HF = SiF4 + 2H2O我们常用HF来刻蚀玻璃。 【反馈训练】 1．下列物质中不与二氧化硅反应的是（　　） 　A．烧碱　　　　B．氢氟酸　　　　C．硝酸　　　　D．生石灰 2．下列说法正确的是（ ） A．硅的化学性质不活泼，在自然界中可以以游离态存在。 B．.二氧化碳通入水玻璃可以得到原硅酸。 C．二氧化硅易溶于水。 D．二氧化硅是酸性氧化物，它不溶于任何酸。 3．工业上制造金刚砂（SiC）的化学方程式是SiO2＋3C＝＝SiC＋2CO↑，在这个氧化还原反应中，氧化剂和还原剂的物质的量之比是 ( ) A．1︰2 B．2︰1 C．1︰1 D．3︰5 4．下列离子方程式不正确的是（ ） A．少量Na2CO3溶液滴入到硝酸中： H++CO32—===HCO3— B．过量CO2通入到澄清的石灰水中：CO2+Ca2++2OH—===CaCO3↓+H2O C．烧碱溶液与碳酸氢钙溶液混合：2OH—+Ca2++2HCO3—===CaCO3↓+CO32—+2H2O D．小苏打溶液与氢氧化钡溶液反应：HCO3—+Ba2++OH—===BaCO3↓+H2O 5．物质A是一种高熔点化合物，不溶于强酸中，但能与纯碱在熔融时反应生成化合物B，同时放出气体C；把气体C通入B的溶液中，得化合物D；D在干燥的空气中转变为化合物E，将E加热又重新得到化合物A。 ⑴A、B、C、D、E的化学式是： A________B________C________D_________E_________ ⑵写出各步反应的化学方程式： _________________________________________________________ ________________________