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软件技术专业 论文（设计）开题报告 论 文 （设计）题 目： 高校数字化校园开发 应 用 领 域： 研 究 方 向： 导 师 姓 名： 校内: 企业: 孟宗洁 专业（班级）： 姓名（学号）： 天津渤海职业技术学院信息工程系制 2011年 6月 2日填  项目名称 高校数字化校园开发 研究课题来源 教师指定 论文类型 (工程开发 (技术研究 1、毕业论文（设计）选题的目的和意义 1-1、题目阐释、选题的背景 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以网络和多媒体为核心的信息技术已经成为拓展人类能力的创造性工具，为了适应新的发展趋势，包括我国在内的世界各国都在探索“数字化校园”的建设。但受经济发展的影响，以前我国进行数字化校园建设研究多在高校进行，中小学研究较少。从上世纪末、本世纪初，各地开始研究、探索“数字化校园”的建设，并将其列为“教育发展工程”中的一项重要内容。为了适应这个发展趋势，重庆市石柱中学校在全面普及信息技术教育的同时，扎实探索“数字化校园”的建设，并以此作为突破口，不断以教育的信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育的跨越式发展。 校园文化的建设也是学校建设的一个重要方面，目前大多数学校的校园文化建设还是传统观念，校园文化建设还停留在校园绿化、校园雕塑、名言警句、办学理念、办学目标、人文精神、学科教学等传统内容，校园文化与数字化校园相整合的研究尚属空白。 1-2、研究开发意义 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，信息时代的到来，不仅改变着人们的生产方式和生活方式，而且改变着人们思维方式和学习方式，这是对教育的严峻挑战，也为教育的改革和发展提供了千载难逢的机遇。 我校充分认识到计算机应用的重要性，并根据学校自身的条件，添置了一些现代教育设施设备。但随着现代信息技术和通讯工具的不断更新，人类利用国际互联网传递信息变得越来越快捷，越来越频繁；基于数字化和计算机化的电子文化的发展给传统的书本文化带来巨大的冲击，更使教育领域的课堂模式、教学手段、学习方法、课程教材等面临严峻的挑战，其应对策略，是努力实现教育的信息化和数字化。 1-3、论文（设计）目标及效果（明确新见解及创新点） 研究成果 1、《数学化校园与校园文化建设研究》研究报告 2、校园数字化系统 3、校园网网站 4、各学科主题网站 5、学校资源库 1-4、主要参考文献 1．祝智庭，《网络教育应用教程》，北京师范大学出版社2001年9月 2．南国农，《信息化教育概论》，高等教育出版社2004年2月 3．祝智庭，《现代教育技术—走进信息化教育》，高等教育出版社2001年9月 4．朱懿心、曹育南、殷革兰，数字化校园建设理论与实践探索，教育发展研究 2004.9 5．韩锡斌、杨娟、陈刚，基于知识管理的大学数学校园的概念、架构和策略，中国远程教育　2005.8 6．林莉，中小学“数字校园”构建初探，电化教育研究　2003.4 2、毕业论文（设计）选题研究方案、目标、进度安排 2-1、本选题研究的主要内容及开发重点 1、基础设施建设 2、网上管理 3、软件开发 4、相关人员培训 5、资料收集整理 重点：建造模型形成知识管理平台；实践应用及其评价 2-2、技术方案选择（技术路线，技术措施） 1、研究思路：以科研带动学校发展，以发展促进科研。 2、研究方法：实验法、调查法、总结法。 3、技术路线：自主研发软件与购买成品相结合。 2-3、实施技术方案所需的条件（技术条件、试验条件） 对教师进行信息技术培训 对学生进行信息技术教育。 一支比较成熟的信息化教师队伍 2-4、存在的问题和拟解决问题的方案 数字化校园的概念和内涵 建设“数字化校园”的要点与策略 2-5、研究计划进度安排 第一阶段(2006.1—2006.5)建成课题组，制定方案和计划，并组织课题组成员学习相关理论，启动课题研究。 第二阶段：部署基础硬件设施，建立计算机网络教室，初步完善校园网，完成公共影音数据库和软件库建设。 第三阶段：建设校园一卡通系统，建成学校数字图书馆，建立综合信息服务系统，推广应用网络教学系统，实现全校教学资源的统一共享与交流，学校网站内容更充实，依托于校园网的数字校园基本成熟，实现学校办公自动化和无纸化。 第四阶段：对研究成果及研究方案进行调查、小结、修改、补充、完善。 第五阶段：汇集研究资料，进行全面总结，形成研究成果专著，接受专家鉴定。