会计电算化专业职业能力分析报告总结.docVIP

职业能力分析报告 专业名称： 会计电算化 所在学院： 会计学院 执 笔 人： 赵 盟 审 批 人： 　　　　　 (公章) 2011年4月 会计电算化专业职业能力分析报告 一、指导思想与培养目标 1．指导思想 以提高会计电算化专业学生的职业实践能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为中心的教育理念和建立理论与实践相融合的教学机制，通过具体和综合的职业技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学生的会计职业道德、职业能力和综合素质。以会计行业就业岗位为导向，适应社会主义市场经济需要培养适应社会主义需要，德智体全面发展，掌握所需的理论知识和业务知识，既能用手工方法处理日常会计业务，又能用进行会计核算，具有较强的和高级人才。具有爱国主义、集体主义思想和良好的思想品德从事财务会计工作必备的专业技能和相关知识；手工会计核算方法掌握和财务管理工作的技能；我国有关财务、税收和金融管理的方针、政策和法规，以及有关的国际法规和国际惯例相关的专业发展动向较强的会计实践操作能力以及分析和解决实际问题的基本能力熟练地运用通用会计软件进行会计电算化的操作能力具备履行会计管理职责的能力专业培养的毕业生主要事业单位具有良好的思想政治素质、严谨的行为规范和良好的职业道德。 具有良好的身体素质和心理素质。 具有较强的计划、组织、团队协作能力。 具有较强的沟通能力和表达能力。 具备一定的计算机应用能力，能够较好从事办公自动化业务工作。 能够阅读简单的外文文献。 （2）专业能力 能够对款项及有价证券进行收付与管理。 能够对一般经济业务进行分析与处理，能够利用会计软件进行日常账务处理。 能够对应交的税款进行计算与纳税申报。 能够对单位产品成本进行准确的计算与分析。 能够对单位经济活动差错纠正。 能够对单位的筹资、投资、收益、预算活动进行有效的管理。 ⑦能够运用现代信息技术来获取和处理经济信息能阅读一般经济管理文献具有适应不同岗位工作的能力。 具有自主学习新技能与新知识的能力。 具有较好的分析问题与解决问题的能力。 具有职业生涯规划能力。 具有较强的开拓进取精神和质量意识。 3．专业学习领域分析 在构建专业学习领域时，首先按照职业行动领域转化形成了会计电算化专业的专业学习领域；其次基于学生基本能力的培养以及专业学习领域平台的搭建，设置了公共学习领域、经济基础学习领域、会计基础学习领域；另外考虑到学生的职业生涯的可持续发展，设置了拓展学习领域，培养学生的拓展能力。下表给出了与职业行动领域对应的专业学习领域以及主要课程设置。 职业行动领域 专业学习领域 主要课程设置 款项及有价证券的收付与管理 会计基础领域 基础会计、财务会计、会计信息系统、会计信息系统实训、财经法规与会计职业道德、税法、经济法、会计基本技能、毕业实习 企业一般经济业务的分析与处理； 产品成本的计算与分析 会计核算领域 基础会计、财务会计、成本会计、会计信息系统、商品流通企业会计、政府与非盈利企业会计、会计综合模拟实验、基础会计实验、财务会计实验、成本会计实验、财经法规与会计职业道德、税法、经济法、毕业实习 税款计算与纳税申报、对经济活动差错纠正、筹资、投资、收益、预算的管理 财务控制领域 管理会计、财务报表分析、税法、财务管理、统计学、审计学、管理学、税务代理实务、审计实务数据库应用 基本素质 基本能力 基本素质 热爱祖国，爱岗敬业，诚信专业，具有良好的抗挫折心理素质，健康体魄 社科类课程、大学体育及心理素质教育等 体育达到大学生体育锻炼合格标准 计算机 应用能力 具备熟练的计算机操作与应用能力、具备网络应用能力 计算机文化基础、数据库应用计算机网络基础 外语应用 能力 具有一定的英语基础，能阅读本专业的英文资料 大学英语、 会计英语 英语应用能力等级考试A级 沟通与文字处理能力 具有一定的语言沟通、交流和初步的文书写作能力 社交礼仪、应用文写作 考核合格 专业素质 专业能力 款项及有价证券进行收付与管理能力 能在银行开立账户并进行管理；能够办理银行结算业务；能对款项进行收付；能够登记现金、银行日记账 基础会计、财务会计、会计信息系统、会计信息系统实训、财经法规与会计职业道德、税法、经济法、会计基本技能、毕业实习 考核合格 实训合格 实习鉴定 实习报告 会计从业资格证 会计核算能力 能够对企业一般经济业务进行分析与处理，能够对产品成本进行准确的计算与分析。 基础会计、财务会计、成本会计、会计信息系统、商品流通企业会计、政府与非盈利企业会计、会计综合模拟实验、基础会计实验、财务会计实验、成本会计实验、财经法规与会计职业道德、税法、经济法、毕业实习 考核合格 实训合格 实习鉴定 实习报告 会计从业资格证