- 1、本文档共25页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2015届高考历史二轮《北魏孝文帝改革》精品试卷(含解析).doc
北魏孝文帝改革
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题()
1、历史上许多改革家为改革付出了宝贵的生命,我国正在进行着社会主义的全面改革,其中的困难也是不可避免的。我们从改革家那里学习的精神应该有 ①高度的社会历史责任感 ②为国家乃至为全人类的共同利益奋斗的决心与勇气③坚韧不拨的意志 ④为统治者而改革的献身精神
A.①②③ B.①②③④ C.①② D.①③④
2、比较商鞅变法和北魏孝文帝改革,下列评述正确的是
A.都把土地分配给农民,允许土地自由买卖 B.都完善地方政权机构,加强对地方的控制 C.都推行汉化政策,缓和民族矛盾 D.前者遭到旧贵族的反对,后者得到旧贵族的支持
3、商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的影响,从社会进程的发展来看,其最主要表现是
A.改变了单一的生活方式 B.加速了民族间的融合 C.增强了国家综合国力 D.促进了封建化进程
4、在中国古代史上,民族融合的主要历史作用是促进了(???)
A.少数民族的封建化 B.游牧民族农业化 C.各民族之间的经济文化交流 D.统一的多民族国家的形成发展和巩固
5、小李在图书馆翻阅有关孝文帝改革的古籍时,看到一句话:“州郡之民,或因年俭流移,弃卖田宅,漂居异乡,事涉数世。”小李觉得这应该是改革前的北魏社会状况。请问,孝文帝改革中改变了这一状况的措施有(?? )①均田制? ②三长制? ③整顿吏治?? ④改穿汉服
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6、白寿彝《中国通史》指出:“自北魏产生,经历隋唐的均田制,是中国历史上最后一个封建国家所有的田制。”在这一“田”制下????????????????????????????????????????????????????????? (??? )
A.土地全部归国家所有 B.土地都可以自由买卖 C.农民只需向国家缴纳赋税 D.无主荒地由国家重新分配
7、下列哪一历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系……………(?????)
A.北方实现统一 B.北方少数民族完成封建化过程 C.民族矛盾尖锐 D.黄河流域出现民族大融合趋势
8、北魏孝文帝改革中,哪些措施促进了鲜卑族的封建化:①整顿吏治 ②颁布均田令 ③迁都洛阳 ④行汉制?(???)
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①④
9、下列对北方民族大融合的表现叙述错误的是 ( )
A.更多的少数民族仍从事游牧方式,不会农耕 B.汉族 人从少数民族那里学到不少畜牧业发展的经验 C.少数民族穿汉族服装 D.汉族人吃少数民族食物,成为时尚
10、下列属于北魏孝文帝改革最积极的作用的是 ( )
A.使北魏的姓氏变得单一 B.使鲜卑族不复存在 C.有利于北魏统治中原 D.加速了北方民族大融合的进程
11、下列属于北魏孝文帝为了改革而做的模范行为的是 ( )①迁都洛阳②将自己的姓名由拓跋宏改为元宏③用汉字处理公文、写诗④加强对经济和官吏的管理
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
12、北魏孝文帝迁都洛阳的原因是 ( )
A.受到北方其他少数民族的侵扰 B.孝文帝仰慕洛阳城的繁华 C.扩大鲜卑族的地位和影响 D.为了接受和学习汉族的先进文化,加强对黄河流域的控制
13、《北史》载:“孝文帝引见朝臣,诏断诸北语,一从正音,……年三十以上,习性已久,容或不可卒革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听如旧,若有故为,当降爵黜官。”下列对这一诏令理解不确切的是
A.通过行政命令推行汉话 B.提倡官员说汉话而不说鲜卑语 C.30岁以下的官员必须严格执行法令 D.罢免在朝廷上不说汉话的官员
14、《洛阳伽蓝记》记载:“北方百姓殷富,年登俗乐,鳏寡不闻犬彘之食,茕独不见牛马之衣”,“舟车所通,莫不商贩焉”这段材料不能说明
A.北魏时期农业的发展 B.我国经济重心南移 C.北魏时期手工业的发展 D.商品经济的繁荣
15、“(北魏孝文帝)初谋南迁,恐众心恋旧,乃示为大举,因以协定群情。外名南伐,其实迁也。旧人怀土,多所不愿,内惮南征,无敢言者,于是定都洛阳”这段材料说明的问题不包括
A.孝文帝对迁都的困难估计不足 B.北魏王朝的保守势力很强 C.孝文帝借南伐之名行迁都之实 D.南伐与迁都都有阻力
16、下表是孝文帝改革的一项措施,该项措施的主要意义在于
鲜卑姓 拓跋 拔拔 丘穆陵 汉姓 元 长孙 穆 ?A.加速了鲜卑族的汉化进程??? B.变鲜卑贵族为汉族地主C.改鲜卑人为汉人??????????? D.消灭了鲜卑陋习
17、下列北魏孝文帝改革的措施中与民族融合无关的是
A.“诏断北语,一从正音”
您可能关注的文档
- 2015届高考化学二轮复习《电解质溶液》训练.doc
- 2015届高考化学二轮复习《离子反应 氧化还原反应》专题精练.doc
- 2015届高考化学二轮复习《离子反应、氧化还原反应》训练.doc
- 2015届高考化学二轮复习《组成、分类、化学用语、生活与技术》专题精练.doc
- 2015届高考化学二轮复习《综合实验设计与评价》训练.doc
- 2015届高考化学二轮复习专题一 物质的量及其计算导学案.doc
- 2015届高考化学二轮复习专题三 离子反应导学案.doc
- 2015届高考化学二轮复习专题二 氧化还原反应导学案.doc
- 2015届高考化学二轮复习专题四 元素周期律导学案.doc
- 2015届高考化学二轮突破训练专题一 物质的组成、性质、分类和化学用语.doc
- 2015届高考历史二轮《历史与历史重现》精品试卷(含解析).doc
- 2015届高考历史二轮《古代中国的政治家》精品试卷(含解析).doc
- 2015届高考历史二轮《向封建专制统治宣战的檄文》精品试卷(含解析).doc
- 2015届高考历史二轮《商鞅变法》精品试卷(含解析).doc
- 2015届高考历史二轮《多极化趋势在曲折中发展》精品试卷(含解析).doc
- 2015届高考历史二轮《大众传媒的发展》精品试卷(含解析).doc
- 2015届高考历史二轮《当代资本主义的新变化》精品试卷(含解析).doc
- 2015届高考历史二轮《影视艺术的产生与发展》精品试卷(含解析).doc
- 2015届高考历史二轮《斯大林模式》精品试卷(含解析).doc
- 2015届高考历史二轮《无产阶级革命家》精品试卷(含解析).doc
文档评论(0)