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教师课堂教学质量评价表 （ —— 学年第 学期） 听课人: 部 门: 新疆师范大学教务处制 — 学年第 学期教师课堂教学质量评价表 授课教师： 所在学院： 课程名称： 授课班级： 评价对象：1.拟评职称教师口 2.拟评教学特聘岗教师口 3.拟评科研特聘岗教师口 4.其他教师口 听课人： 时间： 年 月 日 地点： 项目 主要观察点 分值 评分 教学 态度 （20分） 1.遵守教学纪律，上课不迟到、早退，上课时不闲聊与课题无关内容 5 　 2.备课充分，教学态度严谨，严格考勤 5 3.教学要件（教材、教案或课件、考勤表、作业及成绩登记表）齐全 5 4.衣着得体，仪态端庄，教书育人，为人师表 5 教学 水平 （30分） 理论课 1.教材熟练，基本概念、理论讲解清楚，有条理，逻辑性强，观点正确 10 　 2.突出重点，抓住难点，见解深刻 10 3.教学语言清晰、简洁、规范，语速适中，教学进度合理 5 4.板书或课件美观，层次分明，字图清晰，无错别字 5 实践课 1.能准确清楚地讲解教学内容、操作要领、注意事项 10 2.教学内容安排科学、严谨，时间安排恰当 10 3.教学语言清晰、简洁、规范，语速适中，教学进度合理 5 4.板书整洁，图表清晰，示范规范准确 5 教学 方法 （30分） 理论课 1.教学方法灵活得当，注重启发学生思维，重视学生智力和能力的培养 10 2.理论联系实际，讲述深入浅出 10 3.善于运用各种有效的教学手段开展教学 10 实践课 1.教学方法灵活得当，注重学生独立操作能力、观察分析能力的培养 10 2.理论联系实际，实践操作要求明确，指导技术熟练 10 3.教学过程不脱岗，对于学生遇到的问题能及时纠正、解决 10 教学 效果 （20分） 理论课 1.讲课有激情，能吸引学生并调动学生学习的积极性，课堂气氛活跃 10 2.课堂纪律好，学生听课专注，无睡觉、玩手机等与课堂教学无关的行为 10 实践课 1.学生积极性高、操作认真，能独立、熟练地完成实践内容 10 2.课堂井然有序，学生注意力集中，不做与课堂教学无关的事情 10 总分 　 综合评定等级 　 注：等级分为四等：优秀（90—100），良好（80—89），中（65—79），差（65以下） 听 课 记 录 　 意见 及 建 议 　 　 注：实践课含实验课、体音美专业课程中的术科。