同济大学同科学院.docVIP

同济大学同科学院 课程教学大纲编制规范及要求 一、课程教学大纲的基本涵义 课程教学大纲的制定与撰写，必须以专业培养计划中人才培养的规格与要求为依据。课程教学大纲是培养计划在教学实施过程中的具体体现，同时也是教师进行课堂教学的指导性文件。课程教学大纲以纲要的形式规定了课程的教学内容以及教学目的、任务、范围、教学进度、时间安排、实践环节、教学方法等方面的内容，并将内容按照章节题目系统连贯地表述出来，为教学工作顺利开展提供了基本保证。 教学大纲又是编选教科书、教师进修的主要依据，还是国家教育管理部门检查和评价学校教学工作、教学质量的依据和标准。 二、编制课程教学大纲的基本原则 凡是培养计划中指定的学位考试课程，其教学大纲的编写必须以该学位课程考试大纲为依据。 课程教学大纲要符合时代要求，使其更加具有鲜明的时代特色。要突出体现教育教学观念的更新和转变，注意课程结构体系、教学内容的整体优化。要紧紧围绕培养目标，明确该门课程在人才培养目标和规格中的作用，明确每门课程在教学计划中的地位、作用和范围。应立足教育教学全过程，注意先修课与后续课程内容上的相互衔接，进行基础与专业、主干与相关学科、理论与实践、知识能力与素质等多维度上的整合，体现课程相互之间的主次关系、层次关系以及内在联系和相互配合，避免重复和遗漏，实现较高水平的整体优化。 3．坚持贯彻理论联系实际原则，注重学生创新精神和实践能力培养。教学大纲对实践性环节应有相应明确的要求，特别是某些应用性较强的专业，实验、实习应占有重要的地位。 4．教学大纲的制定，既要符合学生实际接受能力，又要注重学生个性发展，因材施教，合理组织学时与教学内容，给学生留有更多的自学时间和空间。 5．在系统性与科学性的前提下，要充分体现我院知识、能力、人格三位一体的教育培养模式，贯彻技术性、应用型、错位发展、注重特色的办学理念。 三、课程教学大纲的基本内容及格式 1、课程教学大纲的内容包括：课程的性质和目的，课程教学内容，课程教学的基本要求，学时分配，教材及教学参考书。 2、课程教学大纲的格式 《课程名》课程教学大纲-----(用四号黑体) 课程代码：0000000 适用专业：水利水电工程 学时数：51? ????学分数：3 (用五号宋体字) (1) 课程的性质和目的---------(用小四黑体) 写明本课程的授课对象，属于公共基础课、学科基础课还是专业课，在人才培养过程(培养计划)中的地位及作用，学生通过学习该课程后，在思想、知识和能力等方面应达到的目标。(内容用五号宋体字) (2) 课程教学的基本要求-------(用小四黑体) 学生通过该门课程的学习，分别应了解、熟悉、掌握的内容。应达到的教学目的。 (内容用五号宋体字) (3)课程教学内容---------(用小四黑体) 包括本课程主要内容，课程的重点、难点，并分章节编写内容及要求(写各章节的主要内容，并按 “掌握”、“熟悉”、“了解”三个层次表述应达到的要求)，在各章标题后注明所用学时，学时分配只供参考，教师可根据教学过程中的实际情况予以适当调整。这一部分是课程教学大纲的主要内容，应尽量详细列出。 (内容用五号宋体字) （注： “掌握”：是指学生能根据不同情况对某些概念、定律、原理、方法等在正确理解的基础上结合事例加以运用，能够进行分析和综合。 “熟悉”：是指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、解释、归纳，并能把某一事实或概念分解为若干部分，指出它们之间的内在联系或与其他事物的相互关系。“了解”：是指学生应能辨认的科学事实、概念、原则、术语，知道事物的分类、过程及变化倾向，包括必要的记忆。） (4) 实践与实验-------(用小四黑体) 主要叙述在该课程的教学过程中，对实践教学的有关安排、以及通过实践环节应达到的教学效果等。(内容用五号宋体字) （5）先修课程要求-------(用小四黑体) 列出先修课程名称 (内容用五号宋体字) (6) 学时分配-------(用小四黑体) 通过表格反映课程中理论教学与实践环节教学的学时分配。(内容用五号宋体字) (7) 建议教材及教学参考书 -----------(用小四黑体) 课程教学大纲中指定的建议教材及教学参考书应择优选择，且与设定的教学内容能较好的吻合。要列出作者、书名、出版社、出版年月。书名用《》，序号1后注意加上“、” 。 (内容用五号宋体字) 3、页面格式 纸型：A4 ；页边距：上 2.54cm，下2.54cM，左 2.5cm，右 2.5cm；装订线 1cm；行距：固定值，22磅。 4、编写页数 控制在2～4页 ??另附：?? 《土力学》课程教学大纲 课程代码：0000000 适用专业：水利水电工程 学时数：50? ????学分数：2.5 一