2015中考数学 总复习教学案：第5讲 二次根式及其运算.docVIP

第5讲　二次根式及其运算 陕西《中考说明》 陕西2012～2014年中考试题分析考点归纳 考试要求 年份 题型 题号 分值 考查内容 分值比重考点1二次根式的概念与性质 了解二次根式 —— —— —— —— —— —— 考点2二次根式的运算 了解二次根式(根号下仅限于数)的加、减、乘、除运算法则会用它们进行有关实数的简单四则运算(不要求分母有理化)　　由上表可知我省近三年的中考试题中有关二次根式的考查明显有所淡化但由于其是中考需要掌握的内容而且经常会和实数的相关运算结合进行考查因此在2015年的中考试题可能会考查到其相关知识在复习中不容忽视． 1．二次根式的概念式子__(a≥0)__叫做二次根式．二次根式的性质(1)()2＝__(a≥0)__．(2)＝|a|＝二次根式的运算(1)二次根式加减法的实质是合并同类根式；(2)二次根式的乘法：·＝__(a≥0)__；(3)二次根式乘法的反用：＝·(a≥0)；(4)二次根式的除法：＝__(a≥0＞0)__；(5)二次根式除法的反用：＝__(a≥0＞0)__．最运算结果中的二次根式一般都要化成最简二次根式．最简二次根式需满足两个条件：(1)被开方数不含分母；(2)被开方数中不含开得尽方的因数或因式．二次根式的估值二次根式的估算一般采用“夹逼法”确定其值所在范围．即可确定这个二次根式在哪两个整数之间． “双重非负性”　算术平方根具有双重非负性一是被开方数a必a≥0；二是算术平方根的值是非负数即≥0.算术平方根的非负性主要用于两方面：(1)某些二次根式的题目中隐含着“a≥0”这个条件做题时要善于挖掘隐含条件巧妙求解；(2)若几个非负数的和为零则每一个非负数都等于零．两个防范(1)求时一定要注意确定a的大小应注意利用等式＝|a|当问题中已知条件a的大小时就要分类讨论；(2)一般情况下我们解题时总会习惯地把重点放在探求思路和计算结果上而忽视了一些不太重要、不直接影响求解过程的附加条件和隐含条件．要特别注意问题中的条件没有主次之分都必须认真对待．求值问题“五招”(1)巧用平方；(2)巧用乘法公式；(3)巧用配方；(4)巧用换元；(5)巧用倒数．　二次根式概念与性质【例1】　(1)等式＝成立则实数k的范围是( ) A．k＞3或k＜　　　　　．＜k＜3 D．＞3(2)已知a是△ABC的三边长试化简：＋＋＋解：原式＝|a＋b＋c|＋|a－－＋|b－c－a|＋|c－a－b|＝(a＋b＋c)＋(b＋－)＋(＋－b)＋(a＋b－c)＝2a＋2b＋2c【点评】　(1)对于二次根式它有意义的条件是被开方数大于或等于02)注意二次根式性质()＝a(a≥0)＝|a|的区别判断出各式的正负性再化简． 1．(1)(－)的平方根是____；9的算术平方根是____；__－4__是－64的立方根．(2)(2014·达州)二次根式有意义则实数x的取值范围是( ) A．x≥－2 ．＞－2＜2 ．　二次根式的运算【例2】1)(2014·济宁)如果ab＞0＋b＜0那么下面各式：①＝·＝1÷＝－b其中正确的是( ) A．①② B．②③ C．①③ D．①②③ (2)计－＋－2.解：原式＝2－＋－＝【点评】　(1)二次根式化简依据＝·(a≥0)，＝(a≥0＞0)前者将被开方数分解后者分子、分母同时乘一个适当的数使分母变成一个完全平方数即可将其移到根号外；(2)二次根式加减即化简之后合并同类二次根式． 2．(1)(2012·安顺)的结果是( ) A．±3　　　．　　　．　　　．(2)(2012·福州)若是整数则正整数n的最小值为____．(3)(2014·抚州)计算：－＝____． 试题已知a＝2－求－的值．错解解：原－＝－1－＝a－2.当a＝2－时原式＝2－－2＝－.剖析(1)题目中的隐含条件为a＝2－＜1所以＝＝|a－1|＝1－a而不是－；(2)注意挖掘题目中的隐含条件是解决数学问题的关键之一上题中的隐含条件a＝2－＜1是进行二次根式化简的依据应注重分析能力的培养提高解题的正确性．正解解：∵a＝2－＜1－1＜0.＝＝|a－1|＝1－a.原式＝－＝a－1＋1＝a.当a＝2－时原式＝2－－1＋1＝2－.