2015中考西城二模语文试卷 答案.pdfVIP

北京市西城区2015 年初三二模 语文试卷参考答案及评分标准 2015.6 一、基础·运用 （共22 分） （一）选择（共10 分） 题号 1 2 3 4 5 答 案 分项给分 D C A B 评分标准：1 选B 给2 分，选C 或D 给1 分，选A 不给分；其他各题每题2 分，选错不给分。 （二）填空（共12 分） 6.触景生情 情投意合 不谋而合 评分标准：共3 分，每个成语1 分，三个成语顺序可颠倒，书写有误或有涂改，扣书写分1 分。 7．答案：（1）黄发垂髫 （2）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 鬓微霜 又何妨 评分标准：共5 分，每空1 分，有错字不得分。 8．答案：①伊人 ②舍生而取义（舍生取义） ③左传 ④邹忌 评分标准：共4 分，每空1 分，有错字不得分。 二、文言文阅读 （共12 分） 9．答案：C （2 分） 10.答案：（1）素来，向来。 （2）即使。 评分标准：共2 分，每小题1 分。 11.答案：项羽的小叔父是项梁，项梁的父亲就是楚国的将领项燕，项燕是被秦国将领王翦杀死的。 评分标准：共4 分，每句1 分，整体语言通顺1 分。 12. 示例一： 我得到的启示是：人要成功，应从小就有远大志向。如项羽少年时就要学 “万人敌”，这 种远大的志向，为他后来成为“西楚霸王”打下了基础。 示例二： 我得到的启示是：人要成功，就要从小接受良好的教育。如项羽少年时得到叔父的悉心教 导，这种教育为他后来成为“西楚霸王”打下了基础。 评分标准：共4 分，得到的启示2 分，结合文意2 分。 三、现代文阅读 （共36 分） 加入高考语文群：独家相关资料共享 2015 新初一语文交流群： 285117865 2017 中考语文群（新初二）：367168244 2016 中考语文群（新初三）：320428331 2015 中考语文群（新高一）：285117865 （一）（共15 分） 13．示例：（1）送学生“进口”香皂，亲手制作英文包装纸，解决学生的学习兴趣问题。 （2 ）带学生去看“大海”并承诺将来去看真正的大海，解决学生的学习态度问题。 评分标准：共4 分。每点2 分。 14．答案要点： ①指白老师的教学方法或艺术（带学生看的湖） ②指白老师的教育态度或胸怀（给学生的深厚的爱） ③指白老师的教育影响 （希望学生像大海一样） 评分标准：共4 分。每点2 分，答出其中两点即可。 15．略 评分标准：共2 分。问题针对师生关系，给2 分，只针对老师或学生一方，给1 分。 16．示例一：第⑤段通过 “对比”（或“特写镜头”等），将白老师虽然柔弱瘦小，但柔能克刚的形 象写得生动传神。比如写“两只手一大一小，一黑一白，一个脏兮兮，一个白嫩嫩”， 特别描写两只手，对照鲜明，白老师的柔弱跃然纸上，而她的胜利则更显智慧，这使 她的形象更生动可感。 12 示例二：第○段通过 “正面与侧面描写结合”的手法，突显出白老师教学有方。如正面写白老 师笑着说 “只有没见过大海的人才会把湖泊当做大海”，写出她的循循善诱；侧面写 学生红着脸说 “老师，我懂了”，表现白老师的教学效果，白老师的形象由此生动地 展现出来。 评分标准：共5 分。结合原文分析写法2 分，塑造出的白老师形象2 分，语言1 分。 （二）（共11 分） 17.答案要点：秋千的起源及得名 戏秋千的时间 评分标准：本题