华庄中学党支部学习科学发展观第一阶段工作总结.docVIP

华庄中学党支部学习科学发展观第一阶段工作总结 根据滨湖区教育局党委关于深入开展学习实践科学发展观活动的部署要求，我校全面务实地开展的第一阶段的学习实践活动，到目前为止告一段落。总结第一阶段工作，我以十六个字来概括：部署周密、全员参与、主题突出、效果明显。 一、部署周密，早启动速动员深入学习理论。 我校早在今年五月份就已经启动了学习科学发展观—对几个重大问题的回答》等系列讲座，理顺党员干部思想认识。课余时间自学下发材料《六个为什么—对几个重大问题的回答》、《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观》等著作。在邱校长主持下，支部于10月10日、10月23日、11月7日多次召集党员及学校中层等管理人员学习著名管理专家余世维的讲座，借鉴企业和公司先进管理理念来指导我校工作，提高管理效益。 3、全员参与党建区域联动。11月2日下午，在了解参观社会主义新农村建设的基础上，我校与街道农联社区进行党建联动，学校王书记作了深入学习实践科学发展观的专题辅导报告。联系学校的具体实际重点向社区党员们介绍了我校落实科学发展观的重要举措：“当量教育”与级部管理的有关内容。农联社区的党员对我校的创举表示赞同并表示将一如既往地支持我校的办学。活动增强了社区对我校发展动态的了解，沟通了社区干部群众与学校的联系。 三、主题突出，在学校教育实践中深化科学发展观。 学校开展“科学发展观”活动，不是空谈和空想，而是要结合学校的教育实际，否则学习科学发展观只是一句口号而已。我们学校党支部紧密联系学校教学外实际，主题突出，在探索实践“当量教学”、“层级管理”和全员参与“班集体建设”的工程中来体现科学发展观“以人为本”的核心。 （一）在交流互动中学习他校管理经验，促进学校和谐发展。九月中旬，我们邀请东绛中学、格致中学、蠡园中学有关校领导、中层干部、级部主任来校举办“相信每个孩子都能成功——学生健康发展评价机制”研讨沙龙，听取学校德育管理的经验介绍。十月，学校中层以上干部、级部主任一行二十多人来到东绛中学，举行“级部管理”座谈会，深入研讨“级部管理”的理念和做法。通过多层次的交流，加快学校管理层的快速成长，有利于推动学校管理方式的大变革，促进学校和谐发展。 （二）在专家引领下全员参与教学和德育研究，促进学校全面发展。为提高教师教科研水平，更好地实施“当量教育”以及搞好校本教研，学校举办“教师专业成长”的青年教师沙龙活动，邀请国家教育督学成尚荣来校与教师进行面对面的交流。通过与专家的对话，青年教师的教育思维得到拓展获益良多。学校德育教育以班集体教育为抓手，全面实施“导向德育”。学校重点抓班主任的培训工作。我们请德育工作专家唐云增、阮扣成多次来校做讲座，并把班集体建设当作课题来研究，让每个班主任都成为班集体建设的能手。 （三）在“骨干”示范引领下探讨“当量教学”，促进学校教育纵深发展。华庄中学有一支优秀的教师队伍，他们在重视教学质量的同时更有不断创新进取的钻研精神。本学期实施“当量教学”以来，在教务处的领导下，更加注重教学研讨。10月上旬，初一英语和数学学科各有三位老师分别开设标准、探索、研究三种类型的课式，明确各自的教学要求，供全体英语、数学老师学习研讨。这样的研修活动得到教研员的认可，并称：这种课让学生真正找到了感觉，较好的体现学生的发展水平。期中考试后，各级部分小组进行质量分析，这是一次大胆的尝试，也是一次真正意义上的“自找麻烦”的分析会，各组就自身小组内学生出现的不足和教师自身角度，认真分析落后的原因，纷纷拿出改进的措施。效果实在，针对性强。学校将开展各类教学“比武”，积极搭建骨干教师成长的舞台，鼓励更多的青年教师走专业化发展道路，促进学校新课改向纵深发展。 （四）在教师座谈和华庄教育抱团发展过程中形成共识，促进学校教育可持续发展。十月底，浦校、陈校组织召开了党内外座谈会（调查会），广泛深入地征求教师意见和建议。通过座谈，和讨论，全体教师形成共识：就是在以 “当量教育”为核心、以素质教育为理念的校本提升的目标下，我们要做到长远规划与近期目标相结合，苦干与巧干相结合，个人努力与集体协作相结合，提升华庄中学教育质量，同时，多次和周围的中心小学、江南实小、幼儿园和成职教中心一起，形成了定期研讨机制和常务工作班子，共同打造华庄教育品牌。座谈会加深了党内外人士对“科学发展观”理论的进一步认识。增强了大家推进“当量教育”，推动我校教学水平迈上更高台阶的信心。这也是促进学校可持续发展的动力所在。 在开展学习科学发展观的活动中，学校深刻领会精神实质，就是在学习科学发展观要以实际工作相结合，以发展学校为终极目标，在促进学校发展的进程中深化科学发展观，充分展现其理论精髓。 四、效果明显，学习实践活动取得初步成效。 广大党员同志边学习边实践，半学期以来“当量教育”效