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、 .~ 我们‖打〈败〉了敌人。 　　②我们‖〔把敌人〕打〈败〉了。 法律或法规名称 制定机关 生效时间 及修订情况 1 《中华人民共和国未成年人保护法》 全国人大常委会 1992 年 1月 1日 2 《中华人民共和国教育法》 全国人大 1995 年 9月 1日 3 《中华人民共和国义务教育法》 全国人大常委会 1986 年 7月 1日、 2006年 6月 29日修订 4 《中华人民共和国教师法》 全国人大常委会 1994 年 1月 1日  序号 法律或法规名称 制定机关 生效时间 及修订情况 5 《中华人民共和国职业教育法》 全国人大常委会 1996 年 9月 1日 6 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 全国人大常委会 1999 年 11月 1日 7 《中华人民共和国民办教育促进法》 全国人大常委会 2003 年 9月 1日 8 《国务院关于加强基础教育改革与发展的决定》 (国发 [2001]21号 ) 国务院 2001 年 5月 29日 9 《中小学教师继续教育规定》 （国家教育部令第 7号） 教育部 1999 年 9月 13日 10 《学生伤害事故处理办法》 （国家教育部令第 12号） 教育部 2002 年 9月 1日 （二）中华人民共和国教师法规定教师享有哪些权利？ 《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有下列权利： 1.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； 2.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； 3.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； 4.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； 5.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； 6.参加进修或者其他方式的培训。 （三）中华人民共和国教师法规定教师应当履行哪些义务？ 《中华人民共和国教师法》第八条规定，教师应当履行下列义务： 1.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表； 2.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务； 3.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动； 4.关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展； 5.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益地行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象； 6.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 （四）《教育法》对我国的教育方针作了怎样的表述？ 《教育法》第五条规定：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。” （五）《义务教育法》对义务教育培养目标作为了怎样的规定？ 《义务教育法》第三条规定：“义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。” 四、形势时事和师德 （一）学习中国共产党第十七次全国代表大会胡锦涛总书记的报告精神 着重把握科学发展观的基本要义 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 ——必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。 ——必须坚持以人为本。 ——必须坚持全面协调可持续发展。。 ——必须坚持统筹兼顾。 （二）社会主义核心价值体系的基本内容。 马克主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观，四部分构成社会主义核心价值体系的基本内容。 （三）江阴市教育系统开展的“个十百”爱生行动。 1.“个十百”爱生行动的涵义是什么？ 就是动员每一个教师帮助一个困难学生，每月对所教的学生谈心或家不少于十次，每学年中无偿课外辅导不少于一百人次。 2.为什么要开展“个十百”爱生大行动？ 教师的爱是一种强大的力量，不仅能提高教学质量，而且也会促进学生成材、影响学生身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的转变。在知识经济的转型期，开展“个十百”爱生行动，有着三个方面的现实意义。首先是“建和谐幸福校园、办人民满意教育”的