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河北中公教育网:/?wt.mc_id=bk4828
数量关系一直是无数考生心中的痛,反复复习成效却不明显。作为行测五大专项
之一,数量关系无疑是具有较大难度却又非常重要的一个部分,必须要做到高效
复习。如何做到数量关系部分的高效备考?中公教育专家认为需要大家熟练掌握
优越的思想方法。其中,特值思想是运用非常广泛的一种。
什么是特值思想?它是通过设某些未知量为特殊值,从而简化运算,快速得出结
果的一种思想。那么这个特殊值是不是可以随意去设?肯定不是。首先,它应该
满足题干要求的取值范围;其次,这个量应该要跟最终所要求的量有紧密的联系。
这就涉及特值思想的应用环境。特值法运用最广泛的一个环境是:当题目中的概
念间存在A ×B=M 的关系,且要求知道其中一个,而另两个量未知时可设特值。
主要运用于以下四大题型,具体如何应用,中公教育专家带大家一起来学习。
一、工程问题
常见的设法有两种:
1、设工作总量为“时间们”的最小公倍数
例1、一项工程,甲一人做完需30 天,甲、乙合作完成需18 天,乙、丙合作完
成需15 天。甲、乙、丙三人共同完成该工程需:
A.8 天 B.9 天 C.10 天 D.12 天
2、找出 “效率们”的最简比,根据时间求出工作总量例2、甲、乙、丙三个工
程队的效率比为6∶5∶4,现将A、B 两项工作量相同的工程交给这三个工程队,
甲队负责A 工程,乙队负责B 工程,丙队参与A 工程若干天后转而参与B 工程。
两项工程同时开工,耗时16 天同时结束。问丙队在A 工程中参与施工多少
天?A.6 B.7 C.8 D.9 答案:A。中公解析:由题意可设甲、乙、丙每日工作
量分别为6、5、4,效率和为6+5+4=15,则A、B 的工作总量为15×16,又因A、
B 两个工程的工作量相同,则A 工程工作总量为15×8=120,设丙队参与A 工程
x 天,则6×16+4x=120,解得x=6,选A。二、行程问题方法:常设路程为特值。
例1、A 和B 两个码头分别位于一条河的上下游,甲船从A 码头到B 码头需要4
天,从B 码头返回A 码头需要6 天,乙船在静水中的速度是甲船的一半。问:乙
船从B 码头到A 码头需要( )天。A.6 B.7 C.12 D.16 答案:D。中公解析:
要求时间,必须已知路程和速度,题干均未知,可设A、B 两地间的距离为4 和
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6 的公倍数24。则甲船顺流速度为6,逆流速度为4,则水速为1,甲船静水速
度为5,则乙船的静水速度为2.5,其逆流速度为1.5,乙船从B 码头到A 码头
需要24÷1.5=16天。三、利润问题方法:常设成本为特殊值1 或100,偶尔设
数量为特值。例1、2010 年某种货物的进口价格是15 元/公斤,2011 年该货物
的进口量增加了一半,进口金额增加了20%。问2011 年该货物的进口价格是多
少元/公斤?A.10 B.12 C.18 D.24 答案:B。中公解析:设2010 年的进口量
为1 公斤,则2010 年的进口金额为15×1=15元。由于2011 年进口量增加了一
半,进口金额增加了20%,则2011 年进口量为1×(1+ )=1.5 公斤,进口金
额为15×(1+20%)=18元。2011 年进口价格=进口金额÷进口量=18÷1.5=12元/
公斤,因此选择B。四、浓度问题1、溶液不变,设溶液为特值。例1、小明从
冰箱里拿出一瓶100%的汇源纯果汁,一口气喝了五分之一后又放回了冰箱。第
二天妈妈拿出来喝了剩下的五分之一后觉得太浓,于是就加水兑满,摇匀之后打
算明天再喝。第三天小明拿出这瓶果汁,一口气喝得只剩一半了,他担心妈妈说
他喝得太多,于是就加了些水把果汁兑满。请问:这时果汁的浓度是多
少?A.16% B.32% C.48% D.55%
例2、千禧锻造厂要制造一批一定比例的锡铁金属合金,第一次加入适量的金属
铁后,此时金属锡的含量占总重量的 4% ,第二次加入同样多的金属铁后,金属
锡的含量占总重量的 3%,如果第三次再加入同样多的金属铁,此时金属锡的含
量占总重量的百分比是多少?
A.2.5% B.2.4% C.2.7% D.2.8%
以上就是用特值思想解数量关系的实例,中公教育专家希望大家能对特值思想的运用有所了
解。后期再配套专项教材和题库进行大量练习,将此方法进行熟
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