苏教版思品 九年《做守法公民》(第2框)word教案.docVIP

省沭中南校区初三年级 政治 学科教学案 主备老师: 张双军 审核人: 张双军 上课日期： 2011 年 11月 日 授课老师: 班 级: 学生姓名: 学号： 课 题 树立法治观念 课 型 新授课 教 学 目 标 ①理解法治观念的内涵以及增强法制观念的重要性。 ②了解公民学法、守法与依法维权的关系 ③理解维护未成年人合法权益的重要性 重 点 难 点 ①增强青少年法治观念的重要性 ②学法、守法与依法维权的关系 教学过程设计 教法分析 学法指导 一、课前预习 1、文明社会离不开法，合格公民不能不懂 。树立 是文明社会对公民的最起码的素质要求。 2、增强公民的 观念是实行依法治国的重要条件。公民树立法制观念，也就是要严格遵守 ，以及运用 武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益的观念。 3、只有人人树立 观念，养成 习惯，善于 维权，才能有效地维护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。 是健全社会主义法制的一个重要环节。 4、未成年人的合法权益需要家庭、学校、社会给予特别的保护，但未成年人自己也要增强 意识，努力运用法律武器维护自己的合法权益。当自己的合法权益受到非法侵害时，既不能 、 ，也不能采用 手段进行报复。要敢于挺身而出，寻求 的保护，依 阻止和制裁非法行为。 5、落实依法治国基本方略，必须深入开展 宣传教育，弘扬 精神，形成自觉学法用法的社会氛围。 6、从1986年起，我国政府在全国先后制定和实施了四个普法教育的“五年规划”，大大提高了公民的 观念和 意识，推进了社会主义 国家进程。 7、认真学习法律知识，能够促进青少年依法律己，养成 的良好习惯；能够促进青少年依法行使公民的 和履行公民的 ，依法维护自己的合法权益，广大青少年认真 、自觉 ，对建设社会主义法治国家具有十分重要的意义。 教学过程设计 教法分析 学法指导 二、学习提纲 1．公民必须守法 （1）公民树立法治观念的含义 （2）树立法治观念的的意义 （3）我国社会主义法律的特征 2．勇于用法维权 （1）未成年人的含义、保护原因 （2）未成年人要增强自我保护意识 （3）保护未成年人的专门法律有哪些？ 3．守法必须懂法 （1）普法教育的对象、重点、主要内容 （2）青少年必须认真学法维权 三、随堂练习 1．我国违法犯罪的未成年人中，绝大多数在违法犯罪之前很少或者没有接触过法律知识。他们在作案时不知道或者根本没有想过这是违法犯罪行为，也不知道或很少知道这种行为要承担法律责任。这表明 A缺乏法律知识和法制观念是未成年人违法犯罪的重要原因 B我国未成年人的违反犯罪现象日趋严重 C法制不完备是未成年人违法犯罪的根本原因 D青少年学习法律常识是维护自身合法权益的需要 2．从2006年起，我国开始实施“五五 ”普法教育规划，法治宣传教育的对象是 A 领导干部和公务员 B 我国新出现的文盲 C一切有接受教育能力的公民 D我国全体公民 3．中学生张某，多次夜间蒙面持刀抢劫，被公安机关抓获，公安人员审讯他时，他说：“我是从电视上学来的，不知道是违法犯罪，请高抬贵手放了我吧。” （1）请对张某的犯罪原因作一个简要分析。 不懂法、不知法学校对青少年学生进行思想和法制教育，让学生知道普镜头一：大鹏独自在家太闷，就上网，开始是玩游戏， 后来玩腻了，便打开成人网站看起来。 大鹏的做法对吗?为什么? 镜头四：雨轩随老师、同学到一处旅游胜地秋游。当见到一棵古树上刻有人名，在好奇心的驱使下，他也拿出小刀在树上刻上自己的大名，然后满意地离开。 雨轩的做法对吗?为什么? 镜头一：不对，因为青少年辨别是非能力不强，容易受不良 镜头四：不对。因为损坏国家公共财物是一种不道德的行为，也没有履行法律义务。 教 学反 思 教学过程设计 教法分析 学法指导 教学过程设计 教法分析 学法指导 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教