一道试题的回顾分析.pdfVIP

· 64 · 数学教育研究 2o12年第 5期 一 道试题的回顾分析 李德宝 (陕西省西乡县第一中学 723500) 每次考试后 ，教师通常都要带领学生对试卷上 的 题 目进行一次回顾分析．而笔者用 了一节课 的时间，和 又由{：z1，消去z，整理得ky+一一o· 学生回顾分析的仅仅是一道直线和圆锥 曲线相交的常 由韦达定理知 ：YYz一1 ‘ 见 问题 ． ． ． -z1-z2+ YlY2… 1 1 0；而 · ：3E12 先看试题 ：已知抛物线 Y。=一 与直线 z：Y一是( +YlY2 +1)相交于 A，B两 点． 。 ． ． I ，．·．OA IOB． (1)求证 ：OAj-oB； 教师(指学生 2)：你看他解 的对不对? (2)当△OAB的面积等于~／1o时，求 的值． 学生 2：答案是对的，但好像过程太繁琐． 教师 ：(教师风趣 的进行调侃)解 的非常好 !这就 1 为何选择此题进行分析 是一种好方法． 1．1 “常规题”演绎 “大戏” 学生 3：(对学生 1的解答过程不满意)直线与抛物 别小觑此题，它虽是大家熟知的直线与圆锥 曲线 线方程联立两次，如果在高考中是对时间的浪费，起不 相交的常见问题．但 引发的思维是培养学生能力的 良 到拿高分的效果． 好素材．针对此题进行 的回顾分析竟演绎 了一 出波澜 教师 ：学生 3提出的见解很有道理 ，学生 1的解法 壮阔、动人心魄、生动活泼 、妙趣横生 、收获多多 的 “大 确实走 了弯路 ，浪费了时间，现在依学生 3的思路看看 戏”． 应该怎么做? 首先，直线与圆锥 曲线的相交 问题是历年数学高 学生 4【思路 2】： 考中的 “重头戏”，直线与抛物线、直线与椭 圆相交引发 f1I2一 —— 设A(x，z2)，B(x2，Y2)．联立方程I{ ，， 的韦达定理 、弦长等问题更是近年来 的热 门考题． Y一 ．r—1一j 再者 ，由于此类题是一道平时老师们反复重点讲 消去 Y，整理得 kz+ (2k。+1)z+女一0． 的常规 问题 ，而很多学生都做错或者不完整 ，从卷面上