动力学中的一类临界问题——对一道高考题的拓展变式研究.pdfVIP

Vo1．32 NO．470 物 理 教 学 探 讨 第 32卷总第470期 (s)8．2014 ．50 Journalof PhysicsTeaching 2014年第8期 (上半月) 动力学中的一类临界问题 对一道高考题的拓展变式研究 钟月锋 浙江省桐乡市凤鸣高级中学，浙江 桐乡 314500 摘 要：2013年高考 中，全 国新课标卷第25题及江苏卷第 14题 中出现 了以木块木板为模型的习题 ．通过对这两个 题 目的研究，笔者认为想要搞懂这类 问题 ，还需要从源头(基本模型)抓起。其 中江苏卷 中的题更是联系实际，朴实新颖． 使枯燥的题 目变得富有生命 。通过这一模型可更好地落实新课标 “过程与方法”这一环节。笔者研究近几年这种类型的试 题并对其作 了一定分析和必要 的变式拓展 ，以便总结出解决这类问题 的方法，培养学生透过现象看本质的能力 关键词 ：模型 ；新课标 ；变式；能力 中图分类号 ：G633．7 文献标识码 ：A 文章编号 ：1003—6148(2014)8(S)一0050—3 1 模型初探——动力学中的临界问题 得木板和木块的加速度。 例 1如图 1所示。质量 M=O．2kg的长板静止 此题中： ，O,M= 。 在光滑水平地面上 ，另一质量 m=O．2kg的小滑块 以vo=1．2m／s初速滑上长木板 ．滑块与长木板间动 进一步可以求出两者速度达到相同时所需 摩擦因数 1=O．4，问： 要的时间t=O．15s，此时的速度为v=O．6m／s，求解 (1)经过多长时间小滑块与长木板速度相同? 木块和木板的相同速度还可以用动量守恒定律 。 (2)求小滑块 自滑上长板到最后静止 (仍在 此问题中虽然浙江省对于动量守恒定律不要求 木板上)的过程 中，它相对于地运动的路程? ( 定量计算 ，但此题用动量守恒定律求解比牛顿运 lOm／s) 动定律方便很多。 2．变式拓展 ： 变式 1求 0．1s内木块和木板各 自前进了多 长的距离? 变式 2要使得木块不滑出木板 ，则木板至 图 1例 1题意图示 少要多长? 变式 3要在木板长度不变的情况下 ，增加 1．分析 此类有关木块和木板有相对运动的 木块的质量 ，使木块不滑出木板 ．则木块质量最 问题，我们一般称为木块木板模型。在这里 小多大? 没有初速度 ，而 m 以初速度 。滑上木板，此类问 变式4 保持木块 、木板的质量都不变，木板 题的特点 ： 长度也不变，则木块和木板之间的动摩擦因数应 木块和木板初速度不同，也就是说具有相对 为多大，木块才不至于滑出木板?当两者相对静 运动 ，这样就导致需要判断各 自摩擦力的方 向。 止时 ．木板滑行多远? 变式 5 如果两个接触面都粗糙 ，m和 之 豳