鲁教版六年级下册《人生寓言》同步练习.docVIP

《人生寓言》同步练习 四基达标 　 1．根据拼音写汉字或根据汉字写拼音： （1）风韵（　　　 ）　 （2）地jiào（　　　 ） （3）泯（　　　 ）灭　 （4）è（　　　 ）运 （5）落难（　　　 ）　 （6）险象dié（　　　 ）生 2．解词： （1）审美________________________ （2）风韵________________________ （3）闲适________________________ （4）得失之患____________________ （5）泯灭________________________ （6）厄运________________________ （7）心旷神怡____________________ （8）举世无双____________________ 3．本文选自________，作者________，本文体裁为________，《白兔和月亮》的寓意是________，《落难的王子》的寓意是________。 　 能力提高 　 1．照《白兔和月亮》一文看，难道一无所有、亦贫如洗才自在吗？ ________________________________________ 2．《落难的王子》一文中“天哪，太可/PGN0029A.TXT/PGN怕了”反复提了几遍？有何作用？ ________________________________________ ________________________________________ 　 开放探究 　 1．这两则寓言，一则写好事变成了坏事，一则写坏事变成了好事。人生道路上，大大小小的好事、坏事是经常会遇到的，怎样看待好事、坏事，这两则寓意很有启发。请结合你的自身经历，也选取同课文一样的两个角度的事例，谈谈你是如何应对的。 （1）好事变坏事： 应对：________________ （2）坏事变好事： 应对：________________ 2．本来是普通学生的小李，一日突然被任命为班长，请你发挥合理想像，以第一人称，假想你自己就是小李，写一写小李的心理活动。 参考答案 　 [四基达标] 1．（1）yùn　 （2）窖　 （3）mǐn（4）厄　 （5）nàn（6）迭 2．（1）欣赏，领会事物或艺术品之美 （2）优美的姿态神情 （3）清闲安逸 （4）生怕失去个人利益的忧虑心情 （5）丧失 （6）不幸的命 （7）心境开阔，精神愉快 （8）当世没有第二个，形容极其出色，优美 3．《周国平文集》　 周国平　 寓言　 拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患　 厄运能使脆弱的人变得坚强起来。 [能力提高] 1．也不是这样，寓言的本意是，如果某种拥有，带来的是无穷的得失之患，使人紧张不安，那还不如没有。文章中的拥有是指不应当的或不恰当的拥有，并不是指一无所有。 2．三次，反复重复，仿佛在时刻提醒人们关注王子的经历，耐人寻味，给人启发。 [开放探究] 1．言之成言即可 2．应将自己定位在小李身上，写心理活动就行了。 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站