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《Visual Basic程序设计》课后习题 VB程序设计概述习题 简述VB 6.0的主要特点。 Visual Basic 6.0 有多种类型的窗口，若要在设计时看到代码窗口，应怎样操作？ 叙述建立一个完整应用程序的过程。 当建立好一个简单的应用程序后，假定该工程仅有一个窗体模块。试问该工程涉及多少个要保存的文件？若要保存该工程中的所有文件，应先保存什么文件，再保存什么文件？若不这样做，系统会出现什么信息？ Visual Basic 6.0 窗体设计器的主要功能是什么？ 如何使用VB 6.0 的帮助系统？ 第二章 VB编程基础习题 1．要判断在文本框中是否按下Enter键，应在文本框的（ ）事件中判断。 2．文本框中的Scrollbars属性设置了非零值，却没有效果，原因是（ ）。 3．要使窗体在运行时不可改变窗体的大小和没有最大化和最小化按钮，只要对（ ）属性设置就有效。 4．要使控件在运行时不可显示，应对（ ）属性进行设置。 5．要使Form1窗体的标题栏显示“欢迎使用”语句应写为（ ） 6．不论任何控件，共同具有的属性是（ ）。 7．要使命令按钮不可操作，要对（　　）属性设置。 8．在窗体上建立了文本框对象Text1，可以通过（　　）事件获得输入键盘的KeyAscii码。 9．在新建工程时，使窗体上的所有控件具有相同的字体格式，应对（ ）的（ ）属性进行设置。 第三章 VB语言基础习题 1. 下列哪些是VB的合法常量，分别指出其类型。 （1）100.0 （2）%100 （3）1E1 （4）123D3 （5）123,456 （6）0100 （7）ASDF （8）“12345” （9）#2000/10/7# （10）100# （11）O100 （12）H123 (13)true （14）T 2．把下列算术表达式写成VB表达式 （1） （2） （3）Sin(450)+ （4）（1+XY）“A”) 100+“100” 100 Int（68.55*100+0.5）/100 已知A$=，求表达式 Val(Left$（A$，4）+Mid$（A$，4，2）)的值。 第四章 控制结构习题 1. 求A、B、C三个数中的最大值（A、B、C为任意整数）。 2. 计算s=1+1×2+1×2×3+1×2×3×4+….+1×2×3×…. ×10 3. 编一个程序，计算某个学生的奖学金等级是否为一等奖学金，以三门功课成绩m1、m2和m3为评奖依据，奖学金一等奖评定标准如下： （1）平均分大于95分。 （2）有两门成绩是100分，且第三门功课不低于80分。 4．输入一个数字（0---7），显示对应的星期一至星期日。 5. 求二次方程ax2+bx+c=0的实数根。 6. 计算分段函数：y= 7. 随机产生20个0—100之间的整数，求小于50的整数之和。 第五章 数组习题 1．在VB6.0 中，数组的下界默认为0，用什么语句可以重新定义数组的默认下界？ 2．要分配存放12个元素的整型数组，下列数组声明（下界若无，按默认规定）哪些符合要求？ （1）n=12 (2) Dim a%( ) Dim a( 1 To n ) AS Integer n=11 ReDim a(n) (3) Dim a%[2,3] (4) Dim a(1,1,2 ) AS Integer (5) Dim a%(10) (6) Dim a!( ) ReDim a(1 To 20) ReDim a(3 To 2) AS Integer (7) Dim a%(2,3) (8) Dim a(1 To 3 1To 4 ) AS Integer 3. 已知下面的数组声明，写出它的数组名、数组类型、维数、各维的上下界、数组的大小、并按行的顺序列出各元素。 Dim a(-1 To 2 ,3) As Intger 4. 声明一个一维字符类型数组，有20个元素，每个元素最多放10个字符，要求： （1）由随机数形成小写字母构成的数组，每个元素的字符个数由随机数产生，范围1～10。 （2）要求将生成的数组分4行显示，规定每个元