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VB程序设计课程设计 题目： 1．记事本的设计与实现 2．学生成绩管理系统 3．弹球游戏 4．图书馆管理系统 5. 打字练习程序功能描述 对系统要实现的功能进行确切的描述。 概要设计 根据功能分析，建立系统的体系结构，即将整个系统分解成若干子模块，用框图表示各功能模块之间的接口关系 详细设计 详细说明各功能模块的实现过程，所用到的算法、技巧等（附上代码）。 效果及存在问题 说明系统的运行效果（附上界面图形）、存在哪些不足以及预期的解决办法。 心得 谈谈在课程设计过程中的心得体会。 2）主控模块 进入系统主界面后，自动打开学生成绩数据库，“学号”，“姓名”，“班级”，“英语”，“VB”，“数据库”6个字段分别绑定相应文本框，“总分”和“平均分”的内容根据“英 语”，“VB”，“数据库”文本框内容的改变而改变。 单击“首记录”，“尾记录”，“上一条”，“下一条”按钮可以浏览数据库，但不能修改记录。通过选择相关菜单命令可以执行相应的操作。其中执行“输入”和“修改”命令后，“首记录”和“尾记录”按钮隐藏，“上一条”，“下一条”按钮变为“确定”和“取消”按钮，参考界面如下： 3）查询模块 可以通过选择不同的菜单命令进入查询模块后，根据用户输入不同的查询条件在查询窗体中显示查询菜单，参考图如下所示： 根据不同的查询所得查询界面参考下图： 3. 弹球游戏要求理解游戏玩法，正确设计游戏规则，合理设计实现算法，参照演示程序实现功能。 4．图书馆管理系统要求实现功能有：用户登陆，图书的借阅和归回，图书信息的添加，修改，查询和删除操作。 5. 打字练习程序游戏开始电脑随机产生一个数字不重复的四位数将猜的数填在框内按回车或者确定按钮提交电脑会将提交的数与它自动产生的数进行比较，结果显示成*A*B。A代表位置正确数字也正确，B代表数字正确但位置不正确，比如：2A2B表示有2个数字的位置正确且数值也正确，除此以外，还猜对了2个数字，但位置不对共有10次机会，在10次内，如果结果为“4A0B”，游戏成功。如果10次里都没有猜对游戏失败。