2015年国家公务员考试申论备考百日复习计划.docVIP

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2015年国家公务员考试申论备考百日复习计划.doc

2015年国家公务员考试申论备考百日复习计划 申论考试是一种能力测试,申论分数的高低直接与能力相关。对于能力的培养,不可能一蹴而就,而是需要平时不断的积累和训练。因此,考生应根据自身的实际情况制定一个明确的阶段复习计划,把每一个阶段的学习目标、学习内容、复习时间、阅读书目、做题数量、准备参加的培训、听取的课程等做出周密的安排,做到一步一个脚印。随着复习计划的推进,能力必然会随之提升,申论取得高分也不是难事。 根据中公专家的教学辅导经验,将申论考试的复习准备分为基础复习、重点复习、专项提升、冲刺巩固四个阶段,其中前三个阶段为平时知识积累准备,最后一个阶段是临考冲刺准备。平时知识积累准备是临考冲刺准备的基础,必须着眼于应考,紧贴考试要求和自身实际,有计划、有步骤地进行。临考冲刺准备时间短、头绪多,在一个月乃至一个星期的时间里要取得战果,必须分清主次、抓重点,采取有保有弃、有所为有所不为的原则,进行集中而充分的复习。下面,详见这四个阶段的复习计划安排: 第一阶段:掌握申论基础知识,了解最新理论热点 所谓万丈高楼平地起,能力的提升必须建立在坚实的基础之上。在暑期至9月中旬,这2个月的时间里考生需要全面了解申论,明晓申论考试考什么、怎么考,熟知申论考试的命题规律、材料特点、题型种类、作答要求,建立对申论的基本认识,然后掌握科学的备考方法,做好复习计划。 【参考书目】2012版国家《申论》教材、《2012理论与热点面对面》、《科学发展观重要论述选编》、《十七大报告解读》、2012中公版《申论热点标准表述与命题预测》。 【推荐课程】中公面授、远程深度班、精品班、预测班、全程班。 第二阶段:牢牢把握重要环节,逐个突破重点难点 知己知彼方能百战不殆,考生经过2个月时间的第一轮复习,对申论考试的基础知识已经有所了解,对于自己的优势和不擅长的部分有了认知,对于基础复习中遇到重点和难点,也应有所感悟。因此,9月中旬至10月中旬重点复习这段时间,对于申论而言是至关重要的,也是决定未来申论分数多少的重要环节。考生在这个阶段,应集中突击,各个击破,以保证难点、重点真正牢牢掌握住。具体来说,要对一下环节重点把握: 一、集中精力作答申论真题。做完一套题,就将个人做的答案与标准答案仔细对照,查找不足及失分之处,加强对申论的进一步了解。做题不在数量的多少,关键是研究透彻每套题的材料特点、题型种类、答案作答技巧,多积累一些做题方法、文章写作经验,把握住申论的内在规律特点,以此具备作答申论的一些基本能力,如阅读理解能力、综合分析能力、解决问题能力、文字表达能力。 二、关注时事热点。多浏览人民网、新华网和光明网这三大网站,重点关注这三大网站中的理论、时事和评论。对于这些热点,考生不必机械的去记忆,而是要联系热点、分析热点,将这些热点与考试主题建立联系。 三、记忆一些标准表述。申论考试对语言的规范性有着严格要求,文字表述力求准确、规范、严谨、通畅,所以,考生平时多积累、记忆一些标准表述,在考场上能信手拈来、灵活运用,不仅解决了写文章无话可说的苦恼,还增强了文章的理论深度和表现力,便于赢得高分。 【参考书目】2012中公版《李永新教你写申论》、《申论热点范文精讲》、《申论历年真题集解·中央国家机关》、《申论热点标准表述与命题预测》。 【推荐课程】中公面授、远程理论精讲班、热点精讲班、协议班、批改班。 第三阶段:针对题型专项复习,梳理知识查漏补缺 专项复习阶段的时间是10月中旬至11月中旬。此阶段要对申论考试中常见的“概括题”“对策题”“分析题”“文章写作题”进行专项复习,找全题型种类,积累做题技巧,查漏补缺。同时,要注重申论测查能力的培养训练,即针对“阅读理解、综合分析、提出和解决问题、贯彻执行、文字表达”五项能力,找出优势,明确弱项,巩固和强化自己所擅长的能力,补足知识、能力、技巧的短板。中公教育专家推荐考生购买专项书籍和参加深度辅导班次,进行专项加强。 【参考书目】2012中公版《30天攻克申论写作》、《申论高分技巧集萃》、《时政热点快速突破》、《申论全真模拟预测试卷》、《申论考点全预测试卷》。 【推荐课程】中公面授、远程协议班、写作提高班、批改班、一对一辅导。 第四阶段:总结经验模拟冲刺,申论能力迅速提升 冲刺复习阶段的时间是11月中旬至11月底。这段时间,巩固所学知识、模拟冲刺、培养心态是关键。准备不充分的考生,可以参加中公的冲刺班次,点睛预测考点,抢占先发优势,学习公考精髓,必胜笔试战场。这段时间应该做好以下几件事: 一、对前面的复习做一个全面系统的回顾。一方面是将之前复习中学习过的方法、技巧、社会热点、政策文件、名言警句、优秀范文,进行一次集中的整理和归纳。另一方面是进行试卷总结,梳理知识点。考生要将个人以前做过的申论试题再仔细看一遍,找出错误原因和改进方法,记

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