2015年荐2015-2010学年度第一学期.DOCVIP

2009-2010学年度第一学期 清新县“名教师”培养计划 根据我县“三名工程”的整体培养规划，同时为县教育局（2010年1月－2010年6月）评选验收做准备，本学期的名教师培养工作中，我们将主要从以下几个方面进行： 一、本阶段目标：加强新课程改革与研究力度，提高业务水平。 ???　?1、在名教师中继续实施“十字”方针，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 ??　 2、对名教师进行信息技术的培训，令其每人都能独立完成高质量课件的制作，能够灵活运用多媒体手段教学。 二、实现目标的措施：通过多种渠道学习，提高名教师综合素质。 ???? 　1、每位名教师继续要求每周写一篇以上的教学反思记录，每一个月要交一篇教育教学案例分析到教育局教研室，至少有1篇专业论文（含学术译著）在省级以上刊物发表，或获教育行政、教科研部门（含教育学会）专业论文评选区一等奖、市二等奖、省三等奖及以上。 2、每个月召开一次“名教师”培养对象学术交流会，会上每一位对象要有学术论文介绍、教学经验交流。 3.至少在县级范围内开设一次专业示范课或专题讲座；每年至少在学校开设一次专业示范课或专题讲座。 　　4、在全县范围内召开对象们的教学示范课和安排培养对象们在我县进行的教学开放周中作专题学术报告，让全县的教师对我县名教师培养对象有一个较全面的了解，教育局教研室将积极组织对象们参加省市举行的各类教学、教育研培训活动与各类研讨会，尽教研室最大的能力为对象们创设一齐有利条件，让他们在全市都有一定的影响力，为对象们树立名师形象创造条件。 　 5、邀请省内外著名的专家、学者为“名教师”培养对象进行专题讲座，与这些专家、学者进行交流互动，力促培养对象们从普通教师匠向专家型、学者型教师方向转变，同时委派名教师外出学习、考察，尽可能为他们提供充实自我、提高自我的机会。 　6、组织培养对象们指导青年教师教学、科研情况总结交流活动，增强对象们的信心和责任感，有计划地指导学生参加学科竞赛、撰写科技小论文、科技报告、研究性学习报告、充分发挥名师培养对象们的辐射作用。 7、 参与教改和课题研究，主持或执笔市级及以上专业课题研究，在课题研究中能发挥重要作用。 8、对“名师”培育对象进行多媒体课件制作考核。 三、收集“名教师”培养对象的有关材料 （培养对象将以下材料发送至“名师工程”公用电子邮箱，下学期验收前我们将会把每一位对象的材料做一张光盘存档） 1、学习任务：写出3000字以上的读书笔记或教学笔记。 2、命题任务：完成学科检测题、考试题、评价题等命题任务。 3、课题研究任务：主持或参加一项县级以上课题的研究。 4、论文任务：论文县一等、市二等奖以上，或参编一本由国家正式出版社出版的著作。 5、指导任务：每学年至少一次片区或县级及以上学科的示范课（需提供课件和教案） 四、专题讲座与外出学习时间安排： 日期 培训内容 培训导师 组织人 2009年10月 良好师德师风培养 黄继坤 何鑑明 2009年11月 （待定） 香港文化交流服务中心 钱梓彬钟宝健 2009年11月 外出参观学习 何鑑明 2010年12月 教育科研讲座 待定 钱梓彬 教育科研讲座 待定 教育科研讲座 待定 五、继续抓过程督查，重视培养实效 本学期我们将组织人员对名师培养对象进行成长评估。主要措施是督查是否有落实局对培养对象的十项要求。我们已创建清新县名师工程培养公用电子邮箱（qxmingshi@126.com密码为qxmingshi）,为大家提供交流平台,也便于教研室对培养对象成长过程的监督。发送邮件时请以以形式填写邮件主题：（学科）（个人姓名）的（邮件中的标题，如“读书笔记”或“教学反思1”等）。如：“语文科张三的示范课教案和课件”。具体督查措施如下： 督查项目 督查方式 督查人 1、每学年重点研读一本教育理论书籍和一种与所教学科相关的杂志，并结合实际撰写读书笔记。 在公用邮箱中交流 钱梓彬 2、每周写一篇反思课堂教学的小论文； 在公用邮箱中交流 钱梓彬 3、每周参加一次集体备课活动，并作中心发言。 督查人员以座谈的形式了解本项的实施情况。 教研室 4、培养期间至少有一学年上毕业班课，每学期上两节示范课。 督查人员以座谈的形式了解本项的实施情况；培养对象把示范课的教案、课件等发送到公用邮箱。 教研室 5、每学年参加专业知识水平测试。高中教师要参加高考模拟考试，并撰写高考试题分析论文。初中教师要参加中考模拟考试，并撰写中考试题分析论文。 督查人员以座谈的形式了解本项的实施情况。 教研室 6、每学年写一篇有质量的教学论文送县、市评审。 以教研室每年的论文目录为准。 教研室 7、每学年