吴娟：互联网《电子商务》考核方式审批表.docVIP

附件3 漳州职业技术学院课程考核评价方式审批表 课程名称 电子商务 课程性质 职业拓展课程 班 级 09互联网 考核人数 38 课程所属系部 计算机系 考核性质 （考试/考查） 考查 考核方式 （打“√”） “过程考核评价+结果考核评价”（ ） “完全过程考核评价”（ √ ） 主要考核载体 （打“√”） 作品（ ） 论文（ ） 考证（ ） 试卷+项目（ ） 其它： 项目作业 考核评价方案 （本门课程的详细考核评价方案，用附件形式体现） 主要要素：考核依据、考核内容及其载体、考核时间安排、考核评价指标、权重分配等； 考核依据：根据本课程的教学进度安排及内容需要，采用过程考核和结果考核相结合的形式。 考核内容及其载体：以项目作业、平时表现成绩的形式进行考核。项目作业根据平时的课程要求进行完成。 考核时间安排：项目作业随堂进行考核。 考核评价指标：项目作业：根据作业的完成情况给予评分 平时成绩：主要是考勤和课堂表现情况 权重分配：学期成绩中，平时表现成绩（考勤、学习态度和学习纪律）占30%，项目作业占70%。 任课教师：吴娟 2011 年 11 月 25 日 教研室审核 签名： 年 月 日 系部审批 签名： 年 月 日 《电子商务》课程考核与评价方案 一、考核依据：本课程以课程目标为考核评价依据 本课程的主要目标是使学生能够运用原理进行本课程的任务要培养学生的综合职业能力。除了培养学生的专业实践能力，使学生掌握岗位工作流程知识和技能，了解本行业与职业行情，还要培养学生方法能力的获得，使学生能够运用电脑网络等学习工具掌握信息收集的方法，获得信息处理能力、设计和创新能力、安排任务和解决现场问题、软件运用的能力，养成自主学习的习惯；也要培养学生的社会能力，使学生获得交往与合作、塑造自我形象、推销自我的能力，具备企业员工意识 成果形式 评价标准 评价主体 所占比重 平时 表现 评价 （1）小组讨论、合作学习 汇报提纲 学生对团队贡献度以及团队协调性 任课教师 30% 30% （2）小组口头汇报 PPT 小组口头汇报评价表 任课教师 20% （3）回答课堂提问 发言提纲（word） 小组临时性发言情况记录表 任课教师 10% （4）作业提交情况 记录 作业提交情况记录表 任课教师 10% （5）考勤 记录 出勤状况 任课教师、 30% 作品 评价 （1）收集与整理网络商务信息 PPT PPT完成质量 任课教师、 15% 70% （2）电子商务交易模式应用 Word文档，实训报告 实训报告完成质量 任课教师 45% （3）网上银行 PPT PPT完成质量 任课教师 20% （4）网络营销 PPT PPT完成质量 任课教师、 20%