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初一数学试卷讲评课.doc
初一数学试卷讲评课
教学目标1.明确试卷存在的错误及原因,强化知识的薄弱环节。
2.培养学生养成课前独立订正的良好习惯。
3.树立严谨的学习态度,自觉查漏补缺,认真订正试卷错误。
教学重点1.教师根据学生试卷中较为普遍的问题,归纳、整理学生知识上的不足和答题方法、答题思路上的欠缺,使试卷分析更有针对性。
2.要求学生课前独立订正试卷,自己查漏补缺,最后确定自己不能解决的问题。
教学难点学生不能查找出自己存在的错因及解决方法
一、基本情况分析:
全班人数52人,参加考试人数52人,及格数38,及格率为73%,其中成绩较好的有:符有联、何明瑞、符征深、王绥炯; 需要加倍努力的有:陈全精、郑秋玲、劳瑞姣。
(一)试卷整体分析
1.分析试卷:
(1)试卷的试题的形式与平常单元测试的要求一致。
(2)试卷的知识点分布,基础知识、基本技能的应用安排较合理。
(3)试卷的难度系数控制在7:2:1。
2.分析学生:
(1)学生的书写不够工整,有涂改的现象。
(2)学生的答题不够规范,部分学生不会表达自己的意思。
(3)填空、选择题及解比例部分做得较好,但拓展部分问题较多。
二、试卷讲评流程
(一)检查学生小组纠正错误情况—分类讲解—小结—巩固练习—再次检测—完成满分卷。
(二)重点题目分析及知识拓展
1.填空题。
(1)第1题到第3题考察知识点为负数的认识,这部分学生完成得较好,得分率较高。
(2)第4题到第7题是考察圆柱和圆锥的知识的应用,前两题同学们的得分率较高,但第7题失分很严重。
让学生说说自己做错的原因,并让做对的同学说说自己的想法。
师演示教具,重点讲评第7题的解题方法。
这道题还有什么疑问吗?
(3)第8题到第11题是考察比例的知识,第12题是考察抽屉原理的知识,这部分丢分较少。
2.判断题。
这一次的考试,判断题完成得很好,满分的不少,只错一题的却很多。
这一类题是考察知识点为是否理清易混淆的概念。
3.选择题。
第3题,是考察圆柱侧面展开图的理解及应用,在这道题里许多同学丢分了。主要原因是:没有理解在什么情况下圆柱侧面展开后是一个正方形。更没有理解高与半径的关系应该怎样去求。
师重点讲解第3题的解题方法,必要时可以以题多解。
第4题,师让学生说说理由。
即时练习。
4.计算与操作题。
这次的解下面的比例与画一画,得满分的同学很多。
在计算下面零件的体积这道题中,丢分的有不少。让学生说说求零件的体积就是求哪些图形的体积的和。师通过教具演示分析,让学生明白道理。
即时练习。
5.解决问题。
第2题,这题丢分的原因是没有从正比例的图像中找到有用的信息。这题给了我们哪两种相关联的量?这里哪一种量是一定的?从图像的哪些数据可以看出来?(10分钟1500米;20分钟3000米;30分钟4500米。)这里相对应的两个数的比值相等,所以路程和时间成正比例关系,我们就根据这个关系来列比例式,鼓励学生一题多解。(讲解时出示示意图帮助学生理解题意。)
第6题,这题是包含了统计知识与比较复杂的百分数解决问题的综合应用。丢分的原因有:忘记了比较复杂的百分数解决问题的解题方法,以及没有理清扇形统计图所反映的信息。(讲解时出示示意图帮助学生理解题意。)
(三)其余题目,学生讲评,教师适当补充。
让学生在小组中互相订正,如果遇到困难再让老师帮忙。
(四)小结。
希望同学们认真订正,从中汲取经验,使知识和能力再上一个台阶。
(五)跟踪练习
【纸条出示】
(六)布置作业
(再次检测题)
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