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厦门市同安区委教育工委创先争优活动 ? 简??? 报 ? ? 区委教育工委创先争优活动领导小组办公室??? ??????2011 年11月10日 质量强校，特色立校，科研兴校 ——西柯学区党支部大力开展创先争优活动 在开展“为民服务创先争优”活动中，西柯学区党支部坚持以办人民满意的学校为目标，坚持“以建为主，以评促建，标本兼治，纠建并举”的方针，紧扣“质量强校，特色立校，科研兴校”的办学理念，着力解决人民群众关心的热点难点问题，努力办好让人民满意的学校。 一、以“三项主题教育”为载体，进一步提升服务水平 教师是学校的主人，教师素质的高低决定着服务的水平和质量。本学年，西柯中心小学在上学年获得市“三项主题”教育活动先进集体的基础上，继续扎实开展师德教育、岗位练兵、进社区进家庭活动。通过开展“三项主题”教育活动，使教师们进一步加强师德修养，遵守爱岗敬业、严谨治学、热爱学生、廉洁从教等职业道德规范，以高度的社会责任感、高尚的人格力量、过硬的知识能力感染学生、培育学生，树立良好的道德风范。在学习过程中，学校要求每位教师自觉联系个人思想作风、学风、教风和生活作风实际，进行一次“师德风范我如何”自查自纠活动，以“学高为师，身正为范”自律，努力提高自身职业道德修养。 在抓好师德建设的同时，学校注重教师业务素质的提升。学校采取多种形式加强教师队伍建设，如请进来走出去、学习观摩、上公开课等方式，促进教师专业成长，一批先进典型、教学骨干脱颖而出，吕清香老师荣获同安区杰出教师称号，吕志评老师荣获厦门五四青年奖章，在厦门市举行的教学设计比赛中，柯梅榕、柯芳兰两位老师分别获得英语学科一等奖和三等奖，林秀丽、林耀辉、刘秋红、蔡清芳、陈湾夜老师分别获得厦门市小学数学作业现场设计评比一、二、三等奖…… 二、以服务经济建设为重点，着力解决外来员工子女就学问题 西柯中心小学地处环东海域片区，随着几大工业园区的进驻，经济的迅速腾飞吸引了大量的外来民工来此就业，由此引发了较为突出的外来民工子女就学问题，如何积极稳妥地解决外来民工子女入学问题摆上了学校的重要议事日程。学校党政领导上下一心，迎难而上，经过反复调研论证，把破解入学难的首要环节放在“扩容”上。本学年，分别在外来员工子女聚集的中心小学、潘涂小学、洪塘头小学、埭头小学等校，均在一年级扩编了一个班，其他年级和各校均采取“插班”的方式增加班级的学位，在部分就学压力较大的学校，通过发放咨询意见书，进行学区内校际调剂，尽最大可能满足外来员工子女就学的需要。通过采取“扩容”、“插班”、“调剂”等措施，增加了近400个的学位用于招收外来务工子女，有效解决了外来民工子女入学难的问题，较好地服务当地经济建设，有力地促进了工业园区经济的发展。目前，西柯十一所完小共有学生3624名,外来员工子女2223名，占学生总数的61%。此外，学校注意加强对外来员工子女的管理，保证每个外来民工子女与当地学生享有同等权利。在教学中，注重对他们采取不同的教育方式，努力帮助他们克服不良的心理问题，培养他们健康的心态，使他们尽快融入到新环境中，努力做到进得来、留得住、学得好。 三、以教学为中心，全面提高教育教学质量 教学工作是学校的中心工作，教育质量是学校的生命线。这一学年，该学区“三管齐下”狠抓教学质量：一是进一步加强和落实教学常规。以厦门市开展的规范办学年为契机，重新修订了《西柯学区教学常规管理制度及有关要求》，以明确的要求、具体的规范，规范教师的日常教学常规，并通过学校月查、学区不定期下校检查的方式加以落实。二是扎实开展校本教研、校本培 训。根据部分学校规模小的特点，实行了片区教研活动制度，由 大校拉小校，分语文、数学每周开展片区教研活动，分析、解读教材，课堂教学观摩研讨，教研活动氛围浓烈，教研实效强，教师专业水平得到显著提高。三是加强质量监控。一至六年级在学期中进行了阶段抽测，学期末进行全面的监控，并严格了考风考纪，做到逢考必严，是考必真，严格按照标准化程序进行，营造 公平公正的考场环境。在今年区小学毕业班质量监测中，该学区语、数、英三科总均分位居全区农村学区前列。 四、以发展为主题，努力缩小区域内学校的差距 发展是永恒的主题。几年来，该学区坚持以建设现代学校为目标，走“规范加特色”的发展道路，缩小与城区学校的差距，促进义务教育均衡发展。 一方面，以义务教育标准化学校等评估为契机，进一步促进现代学校的建设和教育的均衡发展。一是推行差异性的不均衡发展策略，做到薄弱学校（含规模比较小的学校）建设资金优先安排、重点保证；严格按编制标准配备教师，确保学校能够正常运转。二是完善教师、行政交流制度。我们通过建章立制，规定教师、行政在一所学校任职满六年就要流动，扩大教师定期互换活动的规模和范围，提